Modular utbildning som ett sätt att förbättra kvaliteten på mottagande bildning vid en andra högre utbildning

Vid mottagandet av den andra högre utbildning, som regel, är en stor del av träningstid ägnas åt självständigt arbete av studenter. Modular utbildning är bäst för dem som redan arbetar i deras specialitet, som en av de särdrag det - är förmågan att självutveckling av materialet i sin egen takt för alla.

Annars är det också kallas "blockmodul utbildning", eftersom innehållet i materialet som studeras är uppdelad i informationsblock med ett motsvarande antal timmar vardera. Innehållet materialet kan utnyttjas av varje elev på tre nivåer: djupet, fullständig och förkortas. Praktikanten kan flytta inom en modul från en nivå av kunskap till en annan. Resultatet kommer att utvärderas genom att testa i slutet av varje ämne.

Modul utbildning har en förutbestämd algoritm aktivitet för lärare:

1. Läs recensionen föreläsningar.

2. Att utföra praktiska övningar.

3. Organisation av självständigt arbete.

4. Test för utvecklingen av innehållsmodulen.

Den modulära träningssystem förutsätter att eleven inte kan börja studera nytt material tills den tidigare mästare. Så det kan delta i lektioner i ämnet, som har förblivit outvecklade, med studenter från andra grupper för att öka sin studieperiod och tillägna sig kunskaper med elever i en annan kurs eller klara ett prov som en extern student. Modul utbildning innebär en bedömning av kunskap, som utförs på en uppsättning riskklassificeringspunkter, som kan erhållas för muntlig och skriftlig arbete, för aktivitet, kreativitet, självständigt arbete och hjälpa andra studenter. Separata poäng är därför Varje test har en nyckel och kriterier för utvärdering av kunskap. Poäng ackumuleras, sammanfattade, och ta hänsyn till alla typer av studentmedverkan i arbetet med ämnet.

Lärare för modul utbildning är nödvändigt att tänka i förväg inte bara temat arbete och timmar det lämpligt, men också att utveckla mål för varje enhet, med vilken du kan bestämma nivån på eleven behärskning av innehåll material. Individuell träning distribueras:

- vid tidpunkten för utvecklingen av studentmodul ämnen;

- graden av självstudier material;

- på de metoder och tekniker för undervisning varje elev (eller studenter grupp);

- för val av kontrollmetoder för bedömning av kunskap.

Modul utbildning har vuxit fram som ett alternativ till den traditionella uppfattningen att övergången till ett nytt ämne utförs strikt förlitar sig på tid att lära sig snarare än på kvaliteten på läromedel. Den huvudsakliga skillnaden mellan lärande baserat på modulerna är:

- inställnings mål för varje vald blocket och dess utveckling alla grupper av studenter, men i sin egen takt;

- kommunikation med instruktören utförs på den typ av samarbete som är möjligt att diskutera metoder för utveckling av material, gemensam förståelse och söka former för att studera och sammanfatta materialet, att hitta innehållet i personligt innehåll av modulen, som är den mest intressanta att studera just detta student, det vill säga utöva personligt förhållningssätt ;

- maximal vikt vid utbildning på självlärande, självkontroll, självförbättring.

Modul utbildning kan integreras i alla de mest avancerade former av teknik och tillägna sig kunskap: en reflexiv metod, den gradvisa utvecklingen av mentala handlingar, programmerad utbildning. Andra högre utbildning börjar skilja sig radikalt från den första, som redan motiverade att få eller förbättra färdigheter i specialitet, är studenterna som syftar till en hög grad av förstärkning kunskap, deras kvalitet och bemästra förmågan att effektivt omsättas i praktiken.