Förvaltning teori

Management - är en professionell verksamhet syftar till att uppnå sina mål med hjälp av en optimal användning av mänskliga och materiella resurser på grundval av de principer, metoder och funktioner i den ekonomiska mekanismen för förvaltning teori.

I huvudsak är denna term synonymt med ordet "förvaltning". Men "management" är ett snävare begrepp och gäller endast för förvaltningen av de olika sociala och ekonomiska processer i hela företaget eller organisationen. Detta begrepp omfattar:

• marknadsföring och prognoser marknadsförhållanden;
• tillverkning av varor med minimal kostnad och maximal vinst från försäljningen;
• analys av information och en plan för att uppnå det avsedda ändamålet;
• human resource management, som inkluderar en grundläggande kunskaper i psykologi och sociologi.

Huvud skicklighet född manager är förmågan att framgångsrikt möta utmaningarna. I ett litet företag manager fungerar normalt utförs av regissören själv. Men om företaget når en medelstor till stor, kommer han att hjälpa manager (manager, arrangör, chef). Och ofta det händer att det är tack vare sina yrkeskunskaper manager löser många problem ännu bättre än regissören.

Förvaltning teori - vetenskapen om de metoder och principer för en sådan ledning. För en bättre förståelse av denna vetenskaplig disciplin är lämpligt att överväga dess historiska utveckling. Utveckling av förvaltningen teori började för mer än hundra år sedan. Vi kan urskilja 5 grundläggande skolor bildade management tänkte:

• Skolan fokuserar på de vetenskapliga metoder management (med 1885. 1920).

• Klassisk School (1920 - 1950 gg.).

• School, studerade effekten av mänskliga relationer (med 1930. Av 1950).

• Beteende School, även känd som skola beteendevetenskap (sedan 1950. Fram till idag).

• School of Mathematical och kvantitativ metod (med 1950. Nu).

Kärnan i vetenskapliga förvaltningen skolan bygger på de principer och idéer Frede Teylora. Denna teori ledningen ägnar stor uppmärksamhet åt det vetenskapliga studiet av varje typ av arbete, specialisering av arbetskraft och införandet av differential betalningssystem. Taylor trodde att genom att använda observation, mätning, logik, avsevärt kan förbättra driften av manuellt arbete. Andra välkända representanter för denna trend är Henry Gantt, fru Lillian och Frank Gilbreth.

Grundaren av klassiska skolan blev Henri Fayol. Dess representanter för första gången skiljas från hanteringen av produktion, markera den som en separat verksamhet. Denna förvaltning teori fokuserar på förbättring och utveckling av principerna för företagsledning av den övergripande processen. A. Fayolle utvecklade 14 universella principer för förvaltning och Weber formulerat grunden för byråkratiska inställning till ledningen.

Läran om "mänskliga relationer" har blivit en hörnsten i nästa Management School - skola att organisationen i fråga som ett specifikt "samhällssystem." Grundarna av denna skola (Elton Mayo, Abraham Maslow, Fritz Roethlisberger) noterade att arbetsproduktiviteten påverkas av mänskliga behov. Enligt dem bör chefen sträva efter informellt ledarskap och vinn "till förmån för folket."

I motsats till förespråkarna för skolan av mänskliga relationer, som har fokuserat på individens behov, företrädare för behavioristiska skolan (F. Herzberg, C. Argyris, D. McGregor, R. Laynkert) överväga och studera beteendet hos människor i gruppen, både formell och informella. I dessa två skolor utvecklat teorier om motivation i ledning.

Den matematiska skolledning är en specifik logisk process som kan beskrivas i motsvarande matematiska modellen. Därför ligger fokus på ekonomiska och matematiska metoder, användning av statistik och datoriserad förvaltning av organisationen. Bland grundarna av denna skola mest kända Smoi G., D. Woodward, J. March, Mr Ackoff, H. Lowry, D. Thompson.

Förhållandet mellan de ovan nämnda skolor leder till skapandet av mycket effektiv förvaltning. Varje riktning manöverlinan liknande filament, vilka är sammanflätade med varandra, vilket skapar den högsta styrkan. Modern förvaltning teori har absorberat och fortsätter att fördjupa och utveckla de bästa resultaten och idéer varje skola.