Innehållet i formationen och dess huvudkomponenter

Innehållet i utbildningen - är ett visst mått av skicklighet, kunskaper och färdigheter i en viss disciplin, som väljs från motsvarande områden på grundval av de didaktiska principer som finns tillgängliga.

Med hjälp av vissa informationskällor och resurser (tekniska och visuella, handledning) studenter utvald information överförs.

De läroplanen komponenter är känslomässigt värdefulla attityd och kompetens som vunnits av kreativitet och kunskap.

Det finns vissa principer som bildade skola:

- tillgången på vilken bestäms av strukturen av utbildningsprogram och planer på det sätt som anges i läroböcker, vetenskaplig kunskap, liksom det optimala antalet och ordning för införande av termer och vetenskapliga begrepp;

- lämpliga nivåer och elever ålders möjligheter som erbjuds för utveckling av en eller annan färdighet systemet;

- samband med livet, är det ett sätt att kontrollera giltigheten av formade färdigheter och kunskaper, och studeras som en universalverktyg som stödjer skolgång verkliga metoder;

- systematisk, vilket innebär hänsyn till formade kompetens och kunskap om systemet som studeras och konstruktion av alla kurser båda systemen som ingår i det totala systemet av mänsklig kultur och varandra;

- historicism, vilket innebär skolkurser i utvecklingen av en eller annan vetenskapsgren, täckning av lysande forskare i samband med de teman som studeras;

- en sekvens som är att planera innehållet, det utvecklas längs en stigande linje, är alla nya kunskap kan bygga på tidigare och ur det;

- vetenskaplig karaktär, som yttrar sig i enlighet med den föreslagna lärande i skolan kunskap om de senaste resultaten av den kulturella, sociala och vetenskaplig process;

- humanistisk, som prioriterar människors hälsa, mänskliga värden och fri utveckling av personlighet.

Strukturen av underhåll minskas till det följande. Kunskapsöverföring i nya situationer, synproblem, identifiera nya sätt att lösningar, som kombinerar den nyaste delen av kända - det är upplevelsen av skapande verksamhet. Emotionella och värde relationer är personliga och kommunikativa riktlinjer. Färdigheter - praktisk och intelligent. Kunskap är information om världen, dessa inkluderar fakta, begrepp och kategorier.

Innehållet i utbildningen är utbildnings och socialt orienterat system av kunskap, erfarenhet emotionella och värde attityder, kunskap kreativitet, erfarenhet aktiviteter.

I bildandet av utbildningsinnehåll med hjälp av ett antal dokument: läroplan, kursplan, lärobok.

Curriculum kallad allmän handling som sätter särskild förteckning över skolor ämnen distribuerar dem under åren, med angivande av års- och vecko tid som ägnas åt studier av varje ämne. Planen, som kommer att pågå under skol (utbildning innehåll) väljer skolstyrelsen.

Läroplanen är en offentlig handling, som definierar varje ämne och obligatorisk innehåll Zun volym bestämmer innehållet och strukturen av individuella ämnen och sektioner, fördela dem under åren av träning.

Utbildningsprogram riktat till den för att bilda en gemensam kultur av personlighet, anpassa den i samhället, skapa en grund för utveckling och urval av professionella utbildningsprogram.

Innehållet i utbildningen består av en fullständig (i genomsnitt) total formation, grundläggande, primär, primär, är de hänvisade till allmänbildning.