Eleatiska skola filosofi: de grundläggande idéerna

Filosofi, kognitionsvetenskap, har hittat sina principer under perioden antiken. Grundläggande begrepp om möjligheter och sätt att mänsklig kunskap bildas i skolorna av antika grekiska filosofin. Utvecklingen av tänkande i sin historia borde vara känd triad Avhandlingens-antites-syntes.

Examensarbete - definitivt uttalande, utmärkande för denna historiska period.

Antites - negation primära princip genom att hitta motsägelser däri.

Syntes - uttalandet av principen, som bygger på en ny nivå av historiska former av tänkande.

Logiken kan spåras i historien om utvecklingen av tänkande och i systemet för bildning av begreppet, kännetecknande för en viss historisk form, vare sig det är i skolan eller i riktning mot en hållbar utveckling i världen. För den historiska period då bildas eleatiska skola filosofi, det präglas av pro-materialistiska syn på kognition. Pythagoras lära av den fysiska karaktären hos de första elementen i avhandlingen var att bilda sina egna undervisnings Elis.

Eleatiska skola filosofi: doktrin

I 570 f.Kr. Grekisk filosof Xenophanes förnekade karakteristiska för denna tid av polyteistiska läran om Gud och visade principen om enhet Being. Denna princip har konsekvent vidareutvecklats av sina elever, och riktningen in i vetenskapens historia som eleatiska skola filosofi. Korta företrädare för undervisning kan sammanfattas i följande teser:

• Genesis en.
• Mångfald är inte reduceras till en enda illusorisk.
• Erfarenhet ger inte tillförlitlig kunskap om världen.

Läran Eliyskih representanter kan inte sättas i ett definierat teser. Det är mycket rikare. Alla undervisning - det är en levande process att lära sig sanningen eller falskheten i påståendena i ljuset av befintlig erfarenhet. När filosofiska metod för att förstå naturen och samhället görs som ett koncept, blir det en fråga om kritisk analys och ytterligare negation.

exegetik

Därför finns det en viss stil tolkning av vyer, som kallas exegetik. Han har också, som i gamla tider, definieras i historia, kultur, tänkesätt era, författarens syn forskare. Därför kan filosofin och inte kanonise eftersom tankeformer, klädda i ord, förlorar omedelbart sin grundläggande principen för negation. Samma doktrin ändrar dess innebörd genom olika paradigm.

Eleatiska skola filosofi, de grundläggande idéerna som tolkas olika i historiska perioder, beviset på detta faktum. Viktig tselessoobraznost förhållande paradigm, där parametrarna av studien, och det är själva syftet med studien av fenomenet.

De viktigaste representanterna för skolan

Företrädare för en viss skola av filosofi - en historisk epok tänkare, som förenas av en gemensam princip, och extrapolera det materiellt begränsad yta av mänsklig kunskap: religion, samhället och staten. Vissa historiker omfattar ett antal representanter för skola filosofen Xenophanes, andra begränsar sina tre efterföljare. Alla historiska metoder är livskraftiga. I varje fall är grunden för läran om enhet formulerats av Xenophanes av Colophon, proklamera att en - det är Gud styr universum av hans tankar.

Företrädare för eleatiska School of Philosophy: Parmenides, Zeno och Melissa utvecklings principen om enighet, att redogöra det inom området för naturen, tanke och tro. De var efterföljare av Pythagoras läran, och på grundval av den kritiska utvecklingen av tesen om den grundläggande principen om den materiella världen, formulerade motsatsen till den gemensamma karaktären av att vara och metafysiska sakens natur. Detta var utgångspunkten för följande skolor och trender i utvecklingen av filosofin. Vad betyder "single naturen"? Och vad är det huvudsakliga innehållet i varje tillverkad av representanter från skolan?

Abstracts skolundervisning

Eleatiska skola av gamla filosofi, för vilken kategori av Genesis har blivit ett centralt begrepp i undervisningen bildade postulat om förekomsten av statisk och oföränderlighet. Sanningen om den kunskap som finns till sinnet, i upplevelsen bildade en missuppfattning om egenskaperna hos naturen - så lär eleatiska skola filosofi. Parmenides införde begreppet "Life", som har blivit central till en värld av filosofisk reflektion.

De bestämmelser som bildas av Zeno i hans mest mytomspunna "Aporia", upptäcka principen om motsägelse i fråga om erkännandet av mångfalden och variationen i världen. Melissa, i sin avhandling om arten av alla synpunkter sammanföregångare och förde dem som en dogmatisk doktrin som kallas "elleyskogo".

Parmenides of Nature

Parmenides från Elea var adlig, hans moral erkända medborgare räcker med att säga att han var en lagstiftare i hans politik. Första gången en representant för eleatiska skolan skrev sitt verk "On Nature". Avhandlingen av materialet världens skapelse utmärkande för pythagoréerna, var grunden för den kritiska läran om Parmenides, och han utvecklade idén om enighet i de olika kunskapsområden.

Pythagoras tes om att hitta en enda princip i naturen, Parmenides postulerade motsatsen till att vara och mångfalden av illusoriska idéer om vilken typ av saker. Eleatiska skola filosofi sammanfattas i sin avhandling.

De hade faktiskt öppnat postulat av rationell kunskap av världen. Extern verklighetsuppfattning, enligt hans undervisning, opålitliga, begränsas endast av individuella mänskliga erfarenheten. "Människan är alltings mått" - ett känt ordspråk av Parmenides. Det visar de begränsningar av personlig erfarenhet och omöjligheten att vissa kunskaper från personliga vopriyatiya.

Zeno

Eleatiska skola filosofi i läran om Zenon från Elea, bekräftades Parmenides om det är omöjligt att förstå vilken typ av förändring, rörelse och diskontinuitet. Han citerar 40 paradoxer - olösliga motsättningar i naturfenomen.

Nio av dessa aporias hittills är föremål för diskussion och debatt. princip dikotomi, som ligger till grund för rörelsen i paradoxer "Arrow" tillåter inte bommen att komma ikapp med sköldpaddan ... Dessa paradoxer var föremål för analys av läror Aristoteles.

Melissa

En samtida av Zeno, Parmenides' lärjunge, har den grekiska filosofen utvidgat begreppet är att nivån på universum och den första att ta upp frågan om dess oändlighet i tid och rum. Det finns åsikter om att han personligen talat med Herakleitos. Men i motsats till den välkända materia antikens Grekland, kände inte igen den grundläggande principen om den materiella världen, förnekade han kategorin rörelse och förändring som grund för framväxten och förstörelse av materiella ting.

"Vara" i sin tolkning av den eviga, har alltid varit, varken som inte uppstår och försvinner inte. I sin avhandling i kombination åsikter föregångare, och lämnade världen läran om eleaterna i dogmatiska form.

Anhängare av eleatiska skolan

Eleatiska skola filosofi, grundläggande principer och begrepp där eleatiska läror blev startpunkten, avhandlingen för den fortsatta utvecklingen av filosofiskt tänkande. Läran om Parmenides på de synpunkter som presenteras i dialogerna Sokrates, och senare blev grunden för skolan av spetsfundigheter läran. Idén om separation av Varat och Intet var grunden för Platons teori om idéer. Zeno var föremål för den stora Aristoteles studerar konsekvens av tanke och drivkraften för att skriva en multi-volym "logik".

Värdet för berättelser filosofi

Eleatiska skola grekisk filosofi har betydelse för historien om utvecklingen av filosofiska trodde att det var hennes första gången presenterade företrädare för centrala kategori av filosofi "Genesis", samt metoder för rationell förståelse av detta begrepp.

Känd som "far logik", den antika grekiska filosofen Aristoteles senare kallad Zeno första dialektiker. Dialektik - läran om motsatsernas enhet, i XVIII fick status av metodiken filosofiska kunskap. Det är tack vare eleaterna var först upp frågor om sanningen i rationell kunskap och opålitlighet uttalad slutsats grundad på personlig bedömning och experimentell verklighetsuppfattning.

I senare, klassiskt, period av vetenskapen attityd av att vara och tänka som de grundläggande filosofiska kategorier har det blivit en universell princip på vilken hände avgränsning av ontologi och epistemologi.

I historien om filosofiska tanken på att ställa frågor viktigare, från synpunkt utveckling, den del av kunskap, snarare än svar på frågor sökning. Eftersom frågan pekar alltid gränserna för vår förmåga, och därför utsikterna till en rationell sökning.