Design - vad är detta? konstruktionsprinciper

Konstruktion - detta är en produktiv form av ett barns aktivitet, syftar till att skapa ett visst ämne. Detta ord kommer från det latinska språket, vilket betyder construere "byggnad, för att skapa en modell." Construction spelar en viktig roll i den intellektuella, arbete och moraliska utveckling av barn. Denna typ av verksamhet är lärorikt och inspirerande. Det finns två typer av barns utformning: tekniska och konstnärliga. De skiljer sig i de material som används i klassrummet.

teknisk design

Teknisk design - är processen att utforma ett barn, hade han sett i verkliga livet, eller presenterar dem i hans fantasi. Här viktig struktur och funktionella egenskaper: en maskin med en dörr, motorhuven, trailern; hus med ett tak, dörr, fönster.

För teknisk design inkluderar skapandet av föremål av följande material:

• byggelement,
• designdetaljer
• stora stora moduler.

Vi använder byggmaterial

Modellering av material anses vara det enklaste, så att de kan göra med barnen tidig ålder. Denna typ av verksamhet är konstruktionsprinciper. Summan av kardemumman är att skapa byggnader av olika slag. Detta använder block, tegel, plattor och tre-sidig prisma.

Först barn lära sig namnen på elementen, deras form egenskaper (en stor liten, high-low). Sedan lära sig att göra konstruktionen första enkla av det minsta antalet element (vägar, trappor, hus), och så småningom mer komplexa (möbler, torn, broar).

Konstruktionsdetaljer av designern

Konstruktionsdetaljer av designern förutsätter att det finns olika förankring: skruvar, spår, spikar. Denna typ av verksamhet anses vara komplexa och används i den äldre gruppen. Barnen lär sig att skapa verkliga objekt genom system som finns i antingen design kit. De förstår redan att allt består av mindre delar. Och att bygga starkare, är det nödvändigt att hålla ihop.

Konstruktion av stora moduler

Konstruktion av stora moduler är skapandet av storskaliga bulk eller plana strukturer. Denna typ av nära byggnaden, men stora delar av de lokaler som används här. Faktum är att barnen själva göra byggnader för sportevenemang, spel.

konstnärlig design

Konstnärlig design - en kreativ process där huvudrollen spelas inte av strukturen av objektet, och barnets inställning till honom. Barn skapar inte praktiskt och känslomässiga image. Denna verksamhet är indelad i tre underarter.

Aktiviteten på byggandet av naturmaterial sker med yngre barn. Småbarn lär sig att se det extraordinära i det vanliga, kom tillsammans med naturen. I början av utbildningen i kursen är sand, snö. Senare gjorde hantverk av kvistar, knoppar, blad, bark, nötter. Barnen lär sig att matcha objekt genom form och storlek. Analysera och bestämma vilken typ av material är mer lämpligt, till exempel en djurkropp, och som en att välja för huvudet. Gradvis hantverk blir mer komplex på grund av antalet element och metoder för anslutning.

Konstruktion papper - mer komplicerat formulär arbete. Den använder olika tekniker: origami, kirigami, papper skulptur. Ett kännetecken för denna verksamhet är att hacka inte kan ändras. Om ett barn är något fel klippa eller limmas ihop, det är inte korrekt. Det lär honom vård och ansvar.

För konstruktion av användning av skräp material spole, plastflaskor, lock, lådor, skum, tråd och så vidare. N. Detta tillvägagångssätt bidrar till bildandet av ett barns icke-standard vy av de omgivande föremål, övervinna de klichéer och stereotypa tänkande.

Utbildningsformer organisation

• Konstruktion på modellen. Denna form av utbildning är att ett barn visar exempel på konstruktioner av delar, och lära dem sätten att spela. Barn redo att överföra kunskap, visar den sekvens av åtgärder som de måste efterlikna. I hela bemärkelse denna typ av verksamhet knappast kan kallas den kreativa processen, men det är ett viktigt steg i utvecklingen av tekniken.
• Konstruktion av modellen. Detta är en mer komplex typ av kreativitet. Som ett exempel på de barn visar en modell i vilken dolda komponenter av dess delar. Således innan barnet uppgiften, och sättet att lösa det är nödvändigt att söka på egen hand. På grund av denna utveckling kreativt tänkande.
• enligt villkoren i Construction. I detta fall behöver barnen inte ge ett prov eller metod för uppförande av byggnader, men enkelt uttryckt de krav som ska uppfyllas av hacka. Denna typ är bäst främjar utvecklingen av analytiska färdigheter.
• Konstruktion på en plan. Barnet ges fullständig handlingsfrihet: den bestämmer vad och på vilket sätt kommer att skapa. Detta är en mycket svår uppgift, men det bidrar till utvecklingen av självständighet och kreativitet.
• Konstruktion av diagram och ritningar. Barnen lär sig att använda mallen för att omvandla dem till tredimensionella geometriska former. Denna verksamhet utvecklar logik och kreativt tänkande.
• Konstruktion på ämnet. Barnen ges temaområde ( "Fåglar", "Transport"), och vad de kommer att göra, vilket material och på vilket sätt - de bestämmer sig.

I någon form av barns lärande organisation bör uppmuntras att följa de lagar arkitektur: nytta, hållbarhet och skönhet. Designa för vilka material måste noggrant ställas lärare, är det en integrerad del av inlärningsprocessen. Hans praxis i förskolor och skolor.

Behandla konstruktion under de senaste åren blivit allt populärare. Program för förskolan, är denna typ av verksamhet anses vara en av de viktigaste. I varje typ av konstruktion - det är en kreativ process som främjar mental utveckling hos barnet. Denna aktivitet skapar goda förutsättningar för bildandet av matematiska kunskaper om form, storlek, antal objekt. Under skapandet av hantverk stimuleras fantasi, tänkande och minne.