Rita den första yngre gruppen dagis

Låt oss tala om vad som borde vara i den första ritningen den yngre gruppen. För närvarande i förskolan administrerade federal utbildningsstandarder. De omfattar genomförandet av alla utvecklings klasser med förskolebarn enligt vissa regler.

funktioner

Dra den första yngre gruppen av dagis utföres genom olika metoder. Låt oss analysera några av dem att förstå betydelsen av denna verksamhet i förskolan.

Värde grafisk aktivitet

Ritning (GEF) i den första yngre gruppen som ingår i programmet of Fine Arts aktivitet. Barn inte bara måla, men också göra en mängd olika tillämpningar, är engagerade i modellering, är det nödvändigt för omfattande utveckling av person förskolebarn.

Ritning i den första gruppen av yngre barn lockas av det faktum att de är på egen hand för att skapa något vackert och originellt. Barn samlar in och expanderar personliga erfarenheter genom sina sinnen. Det är lämpligt att vänja barn till den aktiva grafisk aktivitet med 2-3 års ålder.

Varierad ritning i den yngre gruppen först utförs av program som utvecklats av M. A. Vasilevoy.

Syftet med programmet

Det omfattar inte bara dra in den första yngre gruppen, men också modellering, applikation. Klasserna är placerade i en viss ordning, i ordning efter ökande komplexitet. I nödfall (med hänsyn till individuella egenskaper hos barn) kan det finnas en viss justering av innehållet i utbildningen, samt ändra ordningen på deras beteende.

Programmet måste ta hänsyn till regionala särdrag av territoriet, orientering förskolan.

Bestämmelserna i programmet

Ritning bomullspinnar i den första yngre gruppen skall baseras på följande teoretiska antaganden:

1. Denna bild aktivitet i förskolan institution är en integrerad del av utbildningssystemet och pedagogiska arbete, hon har ett samband med en mängd olika riktningar.

För hela utveckling och uppfostran av ett barn är viktigt anställningsförhållande modellering, teckning aktiva spelverksamhet. Okonventionella ritning i den första yngre gruppen väcker intresse bland förskolebarn till konsten. Utbildare använder en mängd olika former av kommunikation lek och konstnärligt skapande.

Till exempel barn måla servetter att dekorera sitt bord i dockan hörnet. Dessutom använder läraren en mängd olika speltekniker och metoder. Barnen rita vänner till favoritleksaker, mögel behandlar för sällskapsdjur.

Lera och färg för barn omvandlas till ett intressant spel fullt av överraskningar.

2. För att bilda ett barns fantasi och kreativitet är viktigt att skapa en utvecklings estetisk miljö.

Med denna uppgift framgångsrikt klara färger för barn. involverade i roliga och spännande process barn. Tillsammans med läraren blir de riktiga grafiska formgivare. Barn blyertsteckningar och akvareller omvandlas till landskapet, de pryder väggarna i gruppen.

Av särskild betydelse för bildandet av förskolebarn konstnärlig smak är rätt val av material, liksom goodwill lärare till sina elever.

3. nödvändiga kunskaper om företeelser och föremål för utveckling av förmågor.

Barn blyertsteckningar bidra till att utveckla motoriska färdigheter fingrar. Medan du arbetar med en ritning i förskolan bildad figur representation av objektet storlek, är det fastställt av hjärnan. Med ständig utveckling och anrikning av denna erfarenhet kommer att skapa en korrekt uppfattning om de olika objekten och fenomen.

Ritning av blommor i den första yngre gruppen tillåter barn att lära formativa handrörelser. Med den gradvisa övergången från enkla former till komplexa geometriska former förskolebarn lär sig att representera olika företeelser och föremål av omvärlden.

Finger målning i den första yngre gruppen skiljer sig från formningsprocessen. Ritning involverar överföring av kretsledningar och modellering relaterade till volym, vikt. Tack vare behärskning av formen skapande rörelser barn får fullständig frihet för kreativitet. Till exempel den första etappen av barnen omger helt enkelt finger mallar för att få en uppfattning om det konstnärliga skapandet.

Psykologer är övertygade om att det målar, applikationer, modellering positiv inverkan på fantasi, tänkande, uppmärksamhet, minne av barnet. Dessutom bidrar konstnärligt skapande till utvecklingen av självständighet, skapande verksamhet för barn, som är en av de viktigaste uppgifter som innan undervisningsministeriet förskollärare.

Utbildare uppmuntrar barnen till en analys av arbetet. Till exempel kan ritningen i den första yngre gruppen på temat "Winter" förvandlas till en riktig fest. Först killarna med hjälp av färger skildrar deras sammanslutningar med vinter julhelgen. Då bilderna "levande" för dem tillsammans med lärare förskolebarn komma med intressanta och ovanliga fantastiska historier.

Det är önskvärt i den första dragning av den yngre gruppen på temat "Winter" för att slutföra den kollektiva bild av alla de bilder som tagits av killarna. Det är också möjligt att arrangera en julfest innan en färgsprakande show för föräldrar.

Varje åldersgrupp har sina egna särdrag, så läraren bedriver klasser justerings i grafisk verksamhet. Gradvis öka mängden färgpaletten, komplicerad uppgift. Vi erbjuder alternativ för klasser, som kan utföras med barnen i förskolan.

Dragen av grafisk aktivitetsprogram

Klasser syftar till att utveckla estetiska perception, skapa en känsla av glädje och skönhet. På ritningen process omfattar gradvis rörelse med båda händerna i ämnet, hans omkrets, arbete på spårkretsen.

Tack vare att skapa en positiv känslotillstånd, förskolebarn få en uppfattning om funktionerna i tillverkningsapplikationer, teckning.

ritning

Barnen erbjuds i klassrummet sådana ämnen som skulle hjälpa till att förmedla skönhet och unika i världen, för att forma den yngre generationen av miljövänliga levande objekt. Rita den första yngre gruppen på temat "Fall" innebär en bild av flerfärgade fallande löv. I processen, barnen lära sig att arbeta på mallen, blanda färg. Utbildare utvecklar kompetensen hos sina avgifter ordentligt griper pennan, penseln, penna.

Den styr korrekt drift av borsten kontrollerar avslappnade händer under borströrelser. I ordnad utvecklar lektionerna hos barn, eftersom de måste doppa penseln i vatten för att avlägsna resterna av en pensel för att tillämpa en annan färg. Utbildare lär förskola och att arbeta med en pappershandduk. Killar torkade försiktigt pensel på en trasa eller handduk för att avlägsna överflödigt vatten.

Teckning kan göras i första junior-gruppen på "husdjur" att stelna dina kunskaper. Studie ämne valt av en slump. I själva verket, förutom att ingjuta förskolebarn fina färdigheter, går läraren uppgiften och utveckling av barn. När du ritar dina favorit husdjur hos barn inte bara förbättra konstnärliga färdigheter, men också för att bilda sig en uppfattning av utseendet på djuret, dess kännetecken.

Inte mindre informativ och kommer att dra den första yngre gruppen "vilda djur." När barnen få en uppfattning om husdjur, kan du gå vidare och erbjuda dem att representera andra vilda djur.

För att konsolidera killar idéer om färgnamn handledare kan göra intressanta spel. Som skall knytas till de dekorativa barnen verksamhet är en av de lärdomar kan ägnas åt produktion av julen leksaker. Färdiga dekorationer kan användas för att dekorera julen skönhet ställs i en grupp.

Ansökan om att lära sig rytmiska slår, fläckar, stroke, linjer, bilder är idealiska snö, fallande löv, regn droppar.

Att summera till bild preschoolers rektangulära, runda objekt, såväl som kombinationer av flera former, är det möjligt att dra vagnar lokomotiv, nevalyashek, snögubbar.

Genom upprepning av enkla repliker, såsom julgranar, skalbaggar, fjärilar, undervisar lärare barnet att få de avbildade objekten jämnt över hela arket.

Under den konstnärliga kreativitet lärarutbildningen lär sina spelare att skapa små berättande kompositioner. Denna verksamhet drar barn stimulerar deras fantasi, kreativ fantasi.

kraven kompetens förskolebarn efter skolan ritning

Vid utgången av det första året av att lära barn ritning måste visa emotionell respons när du tittar på en mängd olika illustrationer, med tanke på naturföremål, verk av konst och hantverk.

De bör lätt känna igen de material som kan användas för att rita bilder, för att skilja färger, har en idé av folk leksaker (dockor, dockor).

Dessutom bör förskolebarn skildra pennor, målar enkla kompositioner, att tänka på en enkel berättelse om sitt konstnärliga arbete. För krav som förs fram till barnen passerat den första studieåret ritning på dagis, är kraven i den federala regeringen standarder:

• plocka färgskala med bildfunktionen;
• Håller markörer, rita, bläck, pensel;
• välja en låt från ett par artiklar.

option distributionsprogrammaterial för läsåret

Under hösten kan du schemalägga en inledande lektion där barnen bekanta med pennor. Förutom rätt håller den i handen, ska läraren undervisar barnen att lämna på pappers spår av penna. Då barn tillbringar ett finger på linjerna gjort dem att memorera funktionerna i olika konfigurationer och föremål.

För att maximera effekten av genomförandet av anställning, förutom till ritningen, du kan även erbjuda barn skulptera olika formade föremål. Till exempel, om förskolebarn kommer att representera cirklarna med en penna på papper, kommer de att blända dem och modellera.

Den andra sessionen kan göras på "Clear". Dess syfte är att utbilda barnen överföra bilderna de ser i vardagen, på papper. Under lektionen barn lär sig att rita korta linjer och små handen, hålla en penna. Genom att använda de metoder i klassen spel utvecklar pedagogen barnen önskan att måla.

Färgade bollar för strängar

Denna verksamhet riktar sig till småbarn förtrogenhet med raka linjer. Komplettera de raka och jämna linjer till pärlorna, barn bilda sig en uppfattning av bilden av föremålet. I drift, är utformad vid den estetiska upplevelsen av bild preschoolers.

aktivitet kan utföras på "Randig matta" för utvecklingen av heldragna linjer ritning färdigheter. Utbildare visar barnen deras arbete, förklarar han vilken typ av färger som används i den. Vidare barn uppmuntras att visa fantasi och skapa dina egna skapelser. För att få barnen att utveckla sin fantasi, de är inte begränsad i valet av färger.

Förutom pennor är denna verksamhet som bedrivs med en borste. Småbarn lära sig skriva pensel för att försiktigt distribuera den på ytan av papperet, för att få en vacker och jämnt skikt. Dessutom lektions Wars och förvärva förmågan att ta bort överskott med en borste droppe, tvätta borsten i vatten, anbringades på den en ny färg färg. Mentor fortsätter att bekanta barnen med en färgpalett, ger dem en uppfattning om möjligheten att blanda flera färger.

Vid sessionen på temat "mångfärgad matta av löv" utvecklar estetiska uppfattning bildas formade representationer av föremål, naturföremål. Småbarn lära sig att sänka borsten högen i den valda fullt färg, måla den lämnar en viss form.

I klassen "färgade glomeruli" preschoolers måla fuserad cirkellinjer flyter rörelser utan att lyfta pennan från papperet och penna. Under klassen läraren uppmanar dem att använda olika färger för att se skönheten i den resulterande paletten.

När du ritar färgade såpbubblor barn får rätt kompetens hålla en penna i handen, som kommer väl till pass under skoltiden. Dessutom verksamheten omfattar utveckling av färgseende, som för förskolebarn är olika färger.

Bland de intressanta aktiviteter vi välja alternativ sådana lektioner på att dra på dagis där barnen får möjlighet att tänka igenom handlingen i den framtida bilden. Ett sådant tillvägagångssätt uppmuntrar utvecklingen av kreativt tänkande av förskolebarn, hjälpa dem att utveckla sin fantasi.

slutsats

Alla klasser i teckning, som hölls i förskoleåldern, som syftar till att utveckla individuella förmågor förskolebarn, bildandet av deras estetiska sinnen. Barn inte bara få den ursprungliga färdigheter med pennor, färg, pensel, men också att utveckla fantasin, bilda sig en uppfattning av formen, storleken av en mängd olika artiklar.

Beroende på vilken typ av form uppmanas att skildra förskolebarn har de bildade vissa färdigheter. Till exempel, när bilden av flerfärgade bollar, eller bollar ungar, förutom bildandet av idéer om det runda objektet kommer att uppleva positiva känslor. Detta är viktigt för bildandet av en positiv attityd, inte bara för att rita, men också till någon annan typ av konst. Förutom ritningen, är det önskvärt att inkludera i programmet gjutning och skapandet av färgrika tillämpningar.

Kombinationen av olika former av arbete, komplettera sin spelaktivitet bidrar till en harmonisk utveckling av personlighet. En intressant lösning är att skapa en kombinerad panel i vilka element som är närvarande ritning, formning, för applikationer.

Innan nyårshelgen barn med sin handledare kan förbereda dessa unika gåvor mammor och pappor. Med hjälp av färg görs substrat då ansökan skapas i form av en julgran med färgglada leksaker. Element modellering kan göra en kanin som försöker gömma sig under den gröna skönhet.

För utvecklingen av kreativa fantasi i förskolebarn att dra lärdom läraren kan erbjuda rita något runda, ovala, triangulära, rektangulär form. Barn inte bara memorera geometriska former, men också börja tänka fantasifullt, vilket bidrar till utvecklingen av deras intellektuella förmågor.

Utbildare varje session ger sina elever en kärlek till målning, konstnärligt skapande. Vid utgången av året barnen grundläggande färdigheter i att rita på papper rak, mjuka linjer ska bildas. De bör ordentligt hålla i handen en borste, tillämpa det berör rätt färg, för att fånga vackra bilder.