Utbildningssociologi: Definition, ämne och uppgifter

Som en separat samhällsvetenskaplig disciplin bildning bildades vid sekelskiftet 19-20. Durkheim, Dewey och ett antal andra samhällsvetare har kommit till slutsatsen att analysen av de problem som har anknytning till roll och funktioner utbildning. Men det är subjekt och objekt för studier i pedagogik och psykologi, historia och filosofi, där varje naturkunskap den sidan, som för henne är viktigt. Sociologi är baserad på den allmänna typ av information, men utan vilken det inte helt funktion och andra vetenskaper. Tillsammans med detta har sociologi utbildning satt särskilda mål:

• studie av systemet för utbildningsbehov;
• kvalitetsbedömning och kunskapsnivån och deras sociala betydelse;
• analys av attityder till ett fungerande system;
• reformerings effekt på bildningen;
• bestämningen av graden av dess inverkan på en dynamisk utveckling av andliga behov.

Således denna vetenskap av partiet intresserad av det offentliga skolväsendet: hur en person som ingår i gruppen och upptar vissa positioner, befälhavare roll. I enlighet med denna samhällsvetenskaplig utbildning är ett integrerat system sociologiska kunskap, som består av tre nivåer:

• allmän teoretisk och sociologisk nivå;
• inklusive särskilda sociologiska teorier;
• bestående av empirisk sociologisk forskning.

Baserat på den allmänna teorin om en generell nivå finns det mid-level kunskap, som rör den studerade industrin.

Definiera ämnet sociologi utbildning, ligger fokus på hans sociala natur: systemet med utbildning som en social institution, där alla system och delsystem är i aktivt samarbete är det tydligt spåras förhållandet mellan systemen och undernivåer.

Syftet med denna bransch fungerar utbildning som ett socialt fenomen: individer, organisationer och deras roll i systemet. Här kan vi tala om miljön, där funktionen hos utbildningsprocessen, där individer interagerar genom utbildningar.

Studera detta system sociologi singlar ut funktioner som ligger bakom aktiviteter:

1. Överföring till efterföljande generationer av ackumulerad kunskap. Den här funktionen ska genomföras genom familjen och utbildningsinstitutioner.
2. Säkerställa kontinuitet i social upplevelse. Inskriven i kompetens, kunskaper och färdigheter av mänsklig erfarenhet är i nuet, men i sig aktualiserar det förflutna och leder till bildandet av framtiden.
3. Inympa värden, som bestäms av den dominerande kulturen.
4. Utveckling och spridning av individuella färdigheter som är en förutsättning för ett framgångsrikt genomförande av en aktivitet.
5. Hjälp i mänsklig rörelse med en viss nivå av förvärvade kunskaper och färdigheter till en högre social status, så som har en effekt på rörligheten i samhället.

Således är sociologi utbildnings en gren av sociologiska kunskap, som definierar roll och den plats där utbildning i systemet för social reproduktion.