Hur relevant är skoltidningen?

När barnet är i grundskolan, börjar han ett annat liv suger. Nu är hon inte längre begränsad till enbart familjekretsen - han kommer att lära sig en massa nya roller.

Skolan består inte bara av, läxor och test lektioner och bedömningar. Studie, utveckling av ett nytt material är definitivt den viktigaste delen av skolan, men kanske ännu viktigare - är det socialisering av barnet.

Alla vet att den icke-akademisk framgång bestäms av ödet för en före detta elev, och egenskaper som sällskaplighet, aktivt liv läge, innehav av moderna kommunikationsförmåga.

Det verkar som om att tillämpa några särskilda pedagogiska metoder, när livet självt kommer att sätta allt på sin plats. Men skoltidn och traditionen av dess release redan är inte ny. Hon hade länge och pålitligt tjäna specifika utbildningsmål. Och några av dessa mål.

• Det enklaste och mest uppenbara syfte - i färd med att utfärda tematiska papper upprepa och arbetsmaterial. Och oftast är det inte undervisningsmaterial och så att säga "okolouchebny". Skoltidn sällan har direkt samband med programmet i olika ämnen. Alltmer de fokuserade på vad barnet ska lära sig så om från livet självt. "Hälsosam livsstil", "Hur kan vi älskar våra mödrar (före mars 8: e)", "Seger i första världskriget" - dessa trådar.
• Själva skapandet av en vägg av skoltidningen förbättrar stämningen i laget. Meddelande om barn går utöver bedömningar av framgångar och misslyckanden. Och ofta upptäckt nya funktioner och klasskamrater, som länge har varit känt för alla.
• Skoltidn och dess publicering är tidskrävande. Och det beror inte på i vilket format den publiceras. Tidigare från handmålade tidningsspalt skola isolerad färg eller markörer. Nu, med dessa hemgjorda produkter gjort (bra eller dåligt - det är upp till alla) och alla publikationer som genereras av en dator. I vilket fall som helst, barnen är ansvarig för frågan om att delta i utformningen och fyllnadsmaterial under lång tid kommer att upptas av nyttigt arbete och fristående från dataspel.

Även 15 år - 20 sedan frågan om väggtidningen var den vanligaste. Minst flera gånger per år från varje klass krävs någon skoltidn där objekten strikt definierade för att dekorera rummet. Ämnen kan vara annorlunda. Någon ägnar frisläppandet av semester, någon gjorde en humoristisk publikation, och några producerade speciellt ämne av tidningen: matematik, litteratur, fysiska. I skolor med främmande språk fördjupad studie av tidningen på engelska eller något annat främmande språk. Men alla dessa väggtidningar fanns fler ceremoniella publikationer.

Nu finns det en annan trend. I de skolor där ägnar sig åt produktion av skoltidningen är registreringen görs på datorn och publicering inte hänga på väggen, liksom en konventionell tryckt tidning. Det lämnade bara ett avtryck på dess innehåll. Skol publikationer har blivit mindre formella. Nu är de mer benägna att tjäna syftet, som ursprungligen förklarade: informell kommunikation klasskamrater, personligt uttryck, diskussion om brådskande och angelägna frågor. Skoltidningen, registrering av som väljs av barnen själva, och det ser helt annorlunda. Nu är det verkligen var tidningen barnens, inte formellt utförande av arbetsuppgifter.