Föräldrar som träffas i 4: e klass. Föräldrars mötesplan

4: e klassen är final i grundskolan. Nästa år börjar killarna lära sig nya ämnen. I stället för en lärare med barn kommer det att finnas flera lärare. Den 4: e klassen är avgörande, så det bör vara särskild uppmärksamhet. Lärare behöver arbeta nära sina föräldrar.

En av de viktiga ögonblicken i skolprocessen är att modermötet hålls i tid. På detta sätt är det möjligt att lösa de kontroversiella problem som uppstått i klassrummet, samt förbereda mammor och pappor för framtida utbildning av barn i gymnasiet.

Nuans för förberedelse inför mötet

För att säkerställa att allt är tillgängligt och förklaras snabbt för föräldrarna, måste läraren vara ansvarig och behörig att förbereda sig för mötet. Gymnasieskolor håller vanligtvis möten i slutet av varje kvartal. Utbildningsfrågor, skolbarns beteenden berörs. Även kommande händelser planeras och resultaten av det övergångna kvartalet summeras. Mötet berör de egenskaper barns prestation som är vanligt för alla föräldrar.

Individuella problem löses med föräldrarna efter mötet. I slutet av händelsen skriver läraren protokollet från modermötet. Urvalet av dokumentet kan tas på utbildningsanstaltens kontor eller använd informationen i artikeln. Tack vare dokumentet kan föräldrarna lära sig grundinformationen, som av ett antal skäl saknades.

Typer och uppförande av ett föräldermöte i 4: e klass

1. Organisationsmötet i 4: e klassen genomförs oschemalat. Vanligtvis berörs ett problem, vilket är mycket viktigt för klassen. Det kan vara en resa på en utflykt eller förberedelse för en viktig högtidlig händelse.
2. Det nuvarande mötet är tilldelat föräldrarna strikt enligt det planerade schemat. Sådana händelser äger rum i alla klasser av skolan med olika intervaller. Dessa avgifter täcker alla frågor om akademisk prestation och beteende för föregående kvartal.
3. Slutliga avgifter tilldelas i slutet av utbildningsprocessen och efter godkännande av tentamen. Läraren berättar föräldrarna om framgångarna med barnens bedömning och utbildning.
4. Skolledningen genomför allmänna skolmöten. Här diskuteras institutionens nyheter, allmänna frågor om akademisk prestation bestäms.

Föräldrars mötesplan

Läraren på förhand meddelar föräldrarna om kommande avgifter - ange datum, tid och plats. All nödvändig information kan spelas in i skolbarns dagböcker. Till föräldrarnas möte i den 4: e klassen som passeras med förmån måste läraren ta ansvaret ansvarigt. Förhindra inte det kreativa tillvägagångssättet. Det är nödvändigt att intressera och det är möjligt att lämna all nödvändig information till föräldrarna.

Huvuddelen av tiden ägnas åt temat för evenemanget. Det är bra om en plan upprättas i förväg. Efter fullföljandet kommer protokollet från modermötet att utarbetas. Ett prov av fyllningen presenteras ovan.

Reglerna för mötet i 4: e klass

Många frågor kan beröras av modermötet (betyg 4). Ämnen av evenemanget bör vara relevanta och intressanta för alla närvarande. Mötet bör organiseras på ett lämpligt och bekvämt sätt hela tiden. Det är bäst att planera ett möte för kvällen, när föräldrarna inte längre är anställda på sin huvudsakliga arbetsplats. Det är önskvärt att mammor och pappor är medvetna om ämnet för det kommande mötet. Underrätta vuxna om det planerade mötet i en vecka.

Det är nödvändigt att observera underordnande och respekt för varandra. Både läraren och föräldrarna bör glömma hemproblem och koncentrera sig helt på händelsens ämne. Föräldra möte i 4: e klassen bör spenderas högst en halv och en halv.

Glöm inte etiketterna. Interlocutors behöver behandla varandra med respekt. Till läraren kan lätt komma ihåg föräldrarnas namn, bordet kan lägga en lista över de som samlats.

Läraren bör veta hur moderprotokollens protokoll är korrekt utarbetade (betyg 4). Den nödvändiga informationen kan kontrolleras med huvudläraren.

Början av mötet

Innan du börjar en lärare är det värt att kontrollera antalet föräldrar som är närvarande. Då är planen för händelsen kort meddelad. Att starta ett möte är värt med de positiva ögonblicken att sätta föräldrar till konversationen. Det är värt att notera på förhand att inte all information som kommer att låta ska vidarebefordras till studenterna.

Fokus på dålig prestanda är inte värt det. Detta problem bör endast diskuteras i allmänna termer. I alla fall kan du inte ringa namnen på killarna som släpar efter sina kamrater. Individuella problem löses med föräldrarna efter händelsen. Moms och pappor borde gå hem i hög sprit, med vetskap att de utan problem kan hjälpa sitt barn att föra upp kunskap. Sekundära skolor försöker få problem med mammor och pappor i mild form.

Vad ska man inte nämna vid mötet?

Modermötet i 4: e klassen bör omfatta alla viktiga frågor som berör studenterna. Det är omöjligt för andra föräldrar att diskutera dem som inte kunde delta i träningslägret. Du kan inte jämföra killarna i deras akademiska prestanda och beteende, namnspecifika namn. Det rekommenderas inte att ge en negativ utvärdering till hela klassen.

Det är inte heller lämpligt att sätta en parallell klass som ett exempel. Läraren ska tala med fasthållning, inte ge utslag till känslor. Även om det finns problem i skolan, tillsammans med föräldrarna blir det möjligt att lösa det.

Tema för utbildning av barn

Föräldra möte i 4: e klass kan börja med elevernas regler i skolan och därefter. Det är värt att komma ihåg att kunskap om etikett är lika viktig som akademisk prestation i grundläggande ämnen. Det är lätt att bestämma vilken förälder som tar hänsyn till uppväxten av barnet. Utbildade killar trivs bra med sina klasskamrater, lyssna noga på läraren vid lektionerna.

Vid mötet är det nödvändigt att ta kontakt med ämnet kommunikation i familjen. Det är värt att förklara föräldrarna att mycket beror på dem. Barnet som svamp absorberar principerna om vuxenbeteende.

läxor

Oberoende är nyckeln till framgång. Det är värt att påminna föräldrar om att barn i klass 4 kan lösa många problem utan hjälp av vuxna. Och det handlar först och främst om läxorna. Moms och pappor ska styra lärandeprocessen för barn, men gör inte det mesta av arbetet för dem.

Det är värt att förstå att för framtida studier i gymnasieskolan krävs mer uppmärksamhet, uthållighet och självständighet. Om det finns problem med ett visst ämne är det värt att träna extra. Du kan använda hjälp av en handledare.

Bristande kontroll av föräldrar är också ett stort problem. Många killar får dåliga betyg bara för att mammor och pappor inte kolla deras läxor. Och barnen är i sin tur lata, förlorar intresset för att lära sig. Att uppnå ett intressant motivationssystem är uppgiften att mammor och pappor.

Hur avslutar man mötet?

Vid slutet av händelsen svarar läraren föräldrarnas frågor. Momenterna om hela klassen diskuteras. Nuanser som berör specifika barn diskuteras efter mötet med föräldrarna separat. Här menar vi barnens resultat, deras beteende.

En lärare bör informeras när nästa händelse av en sådan plan hålls preliminärt. Mötet slutar med en sammanfattning av resultaten. Läraren ska tacka publiken för närvaro.

Hur man beter sig föräldrar med barn efter mötet?

Även om det finns problem med att studera, ska du inte missbruka barnet. Vi behöver prata med skolbarnet. Det är viktigt att förstå hur man löser problemet. Tillsammans med barnen kommer mammor och pappor alltid att hitta en väg ut ur alla situationer. Tillit är det viktigaste inslaget i samspelet mellan föräldrar och barn.