Ethnopedagogics - vad är detta? Syftet innebär och stiftelser ethnopedagogics

Moderna pedagogik utnyttjar en mängd olika metoder och tekniker i processen för att utbilda den yngre generationen. Detta gör en effektiv träning. Våra förfäder många år utvecklat grundläggande synpunkter, idéer och trender föräldraskap. Dessa principer utgjorde grunden för denna vetenskapsgren, som pedagogik.

Inom varje historiskt bildat gemenskap av människor utvecklats sin syn på barnuppfostran process. Pedagogik - en trend inom vetenskapen ges till den yngre generationen värderingar dess folk. Därför tillåter detta tillvägagångssätt barn att ta upp de kulturella värderingar sitt folk från de tidigaste åren. Han aktivt används i olika utbildningsinstitutioner.

En integrerad strategi, såväl som icke-standardtekniker i undervisningen av barn är av intresse. I detta fall absorberas ny kunskap mycket snabbare.

Innebörden och väsen av vetenskap

Pedagogik - en gren av pedagogisk vetenskap som tillämpar den historiska erfarenheten av en viss nationalitet. Man undersöker synpunkter från tidigare generationer på frågor om utbildning av den yngre generationen. Samtidigt är stor uppmärksamhet ägnas åt familjen hem, sin nation och nationen.

Utbildningsmiljö i vårt land är olika heterogena kulturella och historiska värden. Flera etniska grupper har sina egna egenskaper. Därför tillåter formation för sådana funktioner. Tradition är nationalitet inte är densamma i alla grupper. Men en och utgör grunden för varje kultur samma grundläggande begrepp och mål. Uppgiften för lärare är att inskärpa barn inte en specifik riktning av det nationella historiska erfarenheter, och det faktum att transportera flera olika historiska, kulturella traditioner, legender, sånger och berättelser. Detta gör det möjligt att få en person att interagera med allmänheten på principerna om delade värderingar, attityder och medvetenhet.

I moderna förhållanden snabba tekniska utvecklingen det tillåter varje person att behålla sin anslutning till de data som historiska värden.

Begreppet pedagogik, folk pedagogik inte synonyma. Betraktas som en gren av vetenskapen uppmärksammar historisk drifttid våra förfäder, och tillämpar dem en enkel men effektiv logik i barnuppfostran.

Subjekt och objekt

Objekt och subjekt ethnopedagogics olika forskare definierat lite annorlunda. Så tror Hakimov E. R. att syftet med denna gren av vetenskapen är en pedagogisk process. Ämnet i denna fallstudie, är både välriktade och naturliga processer av utveckling ethnopedagogical kunskap.

Pezdemkovskaya GV säger att en sådan riktning som en vetenskaplig pedagogik innehåller i sin kärna den senaste kunskapen och forskningsresultat. Folk tillvägagångssätt är grunden för att ta vanliga, vardagliga kunskap. Därför anser det att studien bör betraktas som ämne ethnopedagogics populärkultur. Den innehåller ingen vetenskaplig kunskap om traditionell utbildning. Ämnes ethnopedagogics enligt Pezdemkovskoy GV har en tillräckligt bred social mening. Det ligger i den traditionella folk utbildning.

G. N. Volkov objekt ethnopedagogics belyser folkkultur och pedagogik. Ämnet för hennes forskning, ser han i överföringen av moraliska erfarenhet i familjen, i samhället genom etniska kreativitet, ord, berättelser, gåtor, sånger och så vidare. D.

Mål och mål

I processen att studera ethnopedagogics sätta vissa mål och syften. Att känna dem, kan du gräva djupare in i kärnan i denna vetenskap.

Ethnopedagogics Målet är att inskärpa den yngre generationen av värden, medborgerligt medvetande, de grundläggande principer som har utvecklats under existensen av vårt folk.

Ansökan i utbildningen av traditioner olika folk som bor i vårt land, är en prioritet. Kreativ inspiration kan tillämpas inom olika områden. Pedagogik utvecklar barnens förmåga att stimulera deras självuttryck och talang.

För att uppnå dessa mål, lösa vissa problem. Dessa inkluderar främst studier av metoder för utbildning av folket. ethnopedagogics problem består i att uppdatera sådana tekniker och metoder som gör det möjligt för samhället, att hitta sätt och metoder för att genomföra arbetet.

representerade också utbildningsområdet är skyldiga att utöva kontroll över efterlevnaden av de idéer vetenskapens dagens utmaningar utbildning utvecklade personlighet.

struktur

Pedagogik som vetenskap innehåller några av de strukturella element. Dessa inkluderar detoznavstvo, som från en viss synvinkel att studera fysiologi, psyke och social utveckling hos barnet.

Dessutom är branschen med denna metod för utbildning folkets didaktik. Det visar betydelsen av läror, instruktioner, förklaringar. Dessutom ingår ethnopedagogy pedagogiska deontology, som undersöker behovet säkerställa efterlevnaden av uppförandekoder och regler. Denna trend lär respekt för sin familj, förfäder, historia och kultur.

En annan strukturell enhet är familjen pedagogik. Pedagogik i denna aspekt hjälper föräldrar i barnuppfostran tips. I dagens samhälle är den här branschen vinner betydande omfattning. Det bildar i medvetandet hos barnen kulten av Rod, far och mor.

Denna trend ethnopedagogics förbereder barn för vuxenlivet, äktenskap, familjerelationer mellan makar. Uppgiften att vetenskapen representeras genom att lära inte bara barn utan även deras föräldrar. Det visar vägen, verktyg och tekniker för att genomföra utbildningsprocessen. Föräldrar behöver veta grunderna i pedagogisk skicklighet, att ge en förståelse av moral till ditt barn interagerar med samhället.

Kommunikation med andra vetenskaper

Pedagogik är nära besläktad med andra vetenskaper. Det är en övergripande strategi för att skapa nya kunskaper och färdigheter är det mest effektiva.

Kommunikations ethnopedagogics med andra vetenskaper är ganska betydande. I första hand bör det noteras interaktion med etnografi. Denna kunskapsområde bär information om vidarebosättning av folk i världen, deras historiska geografiska behörighet.

I västvärlden är denna vetenskapsgren också kallas etnologi. Till sin kompetens ingår även studier av beteende, traditioner varje nation. Detta gör det möjligt att ta hänsyn till beteendet hos en viss grupp av människor som lever i ett visst område.

Det är också nära besläktat med pedagogik och etnisk psykologi. Detta område av traditionell kunskap studerar beteende motiv av människor, deras karaktär och mentalitet. Etniska psykologi studerar de faktorer som påverkar egenskaperna hos interaktionen av företrädare för ett visst samhälle sinsemellan och med omvärlden. Denna studie undersöker den emotionella sfären av en viss etnisk grupp, deras erfarenheter och uttrycka sina känslor. Även i studien av etniska psykologi omfattar motivation människor, liksom effekterna av sociala och psykologiska påverkan på deras arbete.

Ethnopedagogics hålla kontakt även med Ethnosociology. Denna vetenskap studerar beteende av företrädare för en nationalitet i förhållande till det omgivande samhället.

Innehållet av vetenskap

Lär dig grunderna i ethnopedagogics, föräldrar, elever och lärare måste förstå dess innehåll. Den innehåller flera viktiga områden, som tillsammans gör det möjligt att anamma denna nya kunskap.

Organisations aktiv riktning denna vetenskap har i området för att utbilda den yngre generationen studera grundläggande kunskap om människor. Barnet och hans beteende är både objekt och subjekt i utbildningsprocessen. Strukturerat innehåll innehåller funktioner utbildning som utveckling av mentala förmågor, ingjuta etik och estetik.

Faktorer av utbildning är historia, natur, religion. Ett av de strukturella elementen, vilket inkluderar begreppet ethnopedagogics är metoder och medel för utbildning. I hjärtat av inlärningsprocessen på idén om personlig utveckling och dess genomförande.

Representeras av en vetenskapsgren också innebär utbildning organisation. Det undersöker betydelsen av kollektiva interaktioner och familje försörjning, gemenskap, nation och mänskligheten som helhet. Ethnopedagogics gäller i dess struktur exempel på folk lärare. De kan även vara en föga känd lärare, sina tankar och åsikter, och offentliga personer, samt föräldrar eller ännu äldre barn. Alla dessa områden, sammanslagning tillsammans bidrar till utvecklingen av socialt ansvarstagande individ med en uppsättning etiska karaktärsdrag och beteenden.

metodik

För att uppnå sina mål och mål som ethnopedagogics medel tillämpas. De är något specifikt, som pekar ut vetenskapen presenteras i en separat rad. Sådana metoder, men i en annan stil kan tillämpas och den moderna pedagogiken. Ethnopedagogics gör också dessa metoder för dess unika egenskaper.

Detta gör det möjligt för barnen att förmedla information på ett mer lättillgänglig form för dem. Intresset som orsakar sådana metoder, en effektiv faktor för dess absorption. De huvudsakliga metoder genom kunskapsöverföring är ethnopedagogics förklaring tro exempel. Metoderna för sådan utbildning beslutade också att tillskriva krav, överenskommelse, ordning, trodde, och begära råd.

Används aktivt motion och tillvänjning, en välsignelse eller en önskan. Vid behov kan den användas tillrättavisning eller förebråelse eller en antydan till godkännande. Beroende på situationen i inlärningsprocessen, används en eller annan mottagning ethnopedagogics.

För att få ett bra resultat måste alla metoder användas på rätt sätt. För att göra detta, ta hänsyn till de särdrag i barnets psyke eller deras grupper och särskilt samspelet mellan barn med varandra, samhälle. För att göra detta, ta hänsyn till faktorer utbildning.

faktorer

Studera koncept ethnopedagogics, bör vara uppmärksamma på sin utbildning faktorer. Om studien av friska försökspersoner, som lärs ut i dag i skolor, faktorer är forskare, andra forskare, den etniska utbildning kopplat andra fundamenta.

Faktor i utbildningen blir historia, natur och religion. Varje specifik mental makeup av nationen är grunden för denna typ av utbildning. Därför, för var och en av de människor som lever i en enda stat, inte främlingar faktorer kan användas.

Vad är bra, till exempel för människorna i Tyskland, kan inte tillämpas i samma riktning för att lära för invånarna i Japan. Alla människor kan inte leva på samma mönster. Det är omöjligt antingen i teorin eller i praktiken. Därför existerande århundraden speciellt utbildning, organisation av vardagen, traditioner införa sin prägel på ethnopedagogics faktorer.

Dessa funktioner som krävs för att ta hänsyn till under utbildningen. Varje etnisk grupp dominerar sina mål och mål utbildning. De uttrycks i den totala massan av resurser, metoder och faktorer att genomföra utbildning.

organ för utbildning

Pedagogik - är effektiv i riktning mot den pedagogiska processen. Dess medel är så olika att de kan fånga uppmärksamheten hos alla barn. Det första hänför sig till de kommunikationsmedel utbildning. Barn i färd med att lära sig att kommunicera med omvärlden, i enlighet med reglerna för etik och moral. Dessutom hjälper kommunikation för att uttrycka sina tankar, känslor, vilket gör att läraren att använda dessa eller andra lämpliga metoder för denna situation.

En av de mest effektiva sätten är ethnopedagogics spel. Olika folk roliga aktiviteter involverar alla barn i inlärningsprocessen. I detta fall blir det mycket lättare att känna laganda, att bli en del av samhället. Varje människa är en del av en helhet. Att delta i spelet, kan varje barn känna deras roll i den övergripande processen av strömmande.

ethnopedagogics fonder är mycket varierande. En mycket vanlig är den kreativitet. Ordstäv, gåtor, träna din hjärna. Olika berättelser, arv till oss från antiken, är en riktig guldgruva av visdom av folket. I form tillgänglig för barn tjänar en mängd information om uppförandenormer, interaktion med miljön. Sagor och legender får lära sig att visa motstånd, visdom och uppfinningsrikedom, även i svåra situationer. De talar om behovet av att göra gott för det gemensamma bästa. Dessa medel för utbildning har en mycket större inverkan på en persons än övertalning och övertalning.

En annan effektiva medel ethnopedagogics är arbetskraft. Barn skapar gärna teman hantverk, mat, dräkter. Det avslöjar kreativa färdigheter, vilket gör att barnet att uttrycka sin vision. Alla dessa anläggningar bidrar till full utveckling av personlighet. Barnen lär sig att respektera vår historia, nation, familj och varandra. Det är mycket viktigt för vårt moderna samhälle.

Samtida samtals ethnopedagogics

Modern pedagogik - en speciell vetenskap som verkligen kan höja en anständig person. Hennes åtgärder syftar till att uppnå den gemensamma välstånd och utveckling.

I dagens värld av snabbt föränderlig teknik person förlorar sin anslutning till den historiska förflutna. Folk glömmer de grundläggande moral, utvecklade århundraden av förekomsten av folket. Det moderna samhället förvandlas till ett rovdjur, absorberande naturresurser som förstör deras naturliga miljö. Det är därför mycket viktig fråga i dag är utbildningen av ansvariga mänskliga naturen, omvärlden och samhället.

Under det senaste årtiondet har vi visat en betydande tekniskt genombrott. Men plundring av naturresurser, en förvrängd bild av sitt slag, en familj, en nation allt ske i våra liv. Pedagogik är utformad för att uppmärksamma den yngre generationen på behovet av att respektera alla levande varelser som befolkar vår planet. Detta sköra system som funnits många århundraden, nu utsätts för ständiga attacker från mänskligheten. Planetens yta förändras, ibland oåterkalleligt.

Det pedagogik tilltalar vår moraliska känsla av ansvar för sina handlingar. Det ger oss en känsla av enhet varje medlem av vårt samhälle, liksom medvetenheten om konsekvenserna av ett beslut. Rätt inställning till omvärlden börjar med en djup respekt för sin familj, gemenskap och nation. Moralist värden som närmast av din omgivning, och allt levande som finns i vår värld. Detta lär oss ordspråket. De viktigaste principerna i våra förfäder visste det sedan urminnes tider.

Livliga, snabbt föränderlig värld bör inte få oss att glömma de viktigaste sakerna som måste fyllas med vårt medvetande. Om vi glömmer vår historia, läror våra förfäder, vi kommer oundvikligen att falla i avgrunden, att ha förlorat den sanna vägen. Därför pedagogik måste vara en integrerad del av både familjer och offentlig utbildning. När allt kommer omkring, ingjuter det i de viktigaste egenskaperna hos den person, som inte bara behöver varje person, men också samhället som helhet.

Efter att ha funderat på de grundläggande begreppen för den vetenskap som presenteras kan vi säga att etnopedagogik är en viktig riktning på utbildningsområdet. Hon använder effektiva medel och bedriver mycket ädla mål i uppväxten av den yngre generationen. En extraordinär strategi gör det möjligt för barn att bättre absorbera ny information, utveckla sina kreativa förmågor. När de interagerar med omvärlden bidrar ethno-pedagogik till att utveckla etiska och höga moraliska egenskaper. Samtidigt inser barnen sin gemensamhet med världen runt dem, känner sig som en del av det. Detta gör det möjligt för oss att utbilda en person med höga moraliska normer, vilket ger världen bra och bra för hela allmänheten.