Warm-up tal för barn: en beskrivning, tekniker och recensioner. Tal träningspass på engelska lektioner

Modern utbildningssystem bygger på kommunikation, det vill säga är kommunikativ i naturen. Innan läraren har en viktig uppgift - att lära barn att korrekt använda sitt eget språk, för att ingjuta en önskan att regelbundet förbättra och berika den, korrekt och fullständigt uttrycka sina tankar, för att förbereda för en effektiv verbal kommunikation och informationsutbyte. För detta ändamål bäst lämpade röst uppvärmning, vilket bidrar till att utveckla kompetensen hos uttal, uttrycks läsning, och förbereder sig för skapande verksamhet. Sådana klasser har fått en hel del positiva recensioner, både bland professionella pedagoger och bland föräldrar till skolbarn.

Mål och mål

Tal varm (voice-avgift) är en uppsättning av korta dynamiska övningar. Detta är en viktig aspekt att lära förskola och skola barn, inte har nått en hög grad av muntlig kommunikation och flytande läsförmåga. röst också värma upp för barn som hålls i början av läsning lektioner för att förbättra artikulation av ljud och tydligt tal utbildning. Den regelbundna innehav av sådana övningar bidrar till den snabba elimineringen av defekter i uttalet av ljud, vilket gör det svårt för barn, vilket bekräftas av betyg av läkare och logoped. Begreppet röst träning kan variera beroende på vilket syfte läraren styrt när de utför en viss träningsprogram. Det är lämpligt att skilja mellan röst- uppvärmning för utveckling av artikulation kompetens och att förbättra kommunikationsförmåga.

riktlinjer

Vid utarbetandet av träningen bör följa följande riktlinjer:

• Det är nödvändigt att noga välja materialet för klasserna, utifrån en bedömning av den psykologiska och pedagogiska miljö i klassrummet.
• Övningar bör främja barns horisonter och lägga till sin aktiva ordförråd.
• Det är nödvändigt att genomföra övningar regelbundet under några minuter i början av klasserna.
• Så småningom flyttar från enkla till komplexa.
• Att ge barnen möjlighet att kreativt uttrycka vara nyfiken.

tal andning

Ett viktigt förberedande fasen att utföra en uppvärmnings tal är att utveckla förmågan ordentligt andas in och andas ut, hålla andan. En välkänd lärare, tränare för det ryska språket M. R. Lvov, sätta andningsteknik i första hand. Teknik för andningsövningar:

• andas genom näsan;
• inte höja axlarna;
• kort inandning, utandning smidigt;
• inte lätta upp;
• ta pauser mellan övningarna, för att undvika yrsel.

Andningsövningar utförs utan röst eller rösta. Övningarna kan göras utan en röst i form av ett spel med material till hands. Till exempel i övningen "fotboll" studenter behöver blåsa ut bollen av papper in i mål i övningen "Butterfly" - för att hänga på en tråd papper fjäril fladdra. Ibland räcker det med att bara ansluta fantasin - blås försiktigt på en imaginär maskros eller blåsa ut ljusen på en födelsedagstårta osynlig, inte blåsa kinderna.

Voice warm-up för utveckling av artikulation färdigheter

Värm upp den här typen av tal traditionellt genomförs i flera steg:

1. Övningar för att utveckla tal apparater eller artikulation övningar. Syftar till utbildning artikulation organ (tunga, läppar, mjuka gommen).
2. Övningar för att perfekt diktion gör det möjligt att ingjuta i eleverna skicklighet tydligt uttal av ord lärs noggrannhet konstruera uttryck och självkontroll.
3. Övningar på intonation ge studenterna möjlighet att förvärva vanan att uttrycket av olika emotionella övertoner, liksom erkännandet av känslor av andra genom rösten.

Ett prov träning för att utveckla tal artikulation färdigheter

Articulation övningar - övningar "Frog", "Elephant", "i timmen." Under dessa övningar, barnen lekfullt utbilda läppar och tunga. Warm-up tal vid artikulation utförs under räkningen, kan rytmen också be enkla teman dikt.

Övningar för att perfekt diktion. Elever recitera tydligt en serie av vokaler (och-ah-ah-oh-oo-s), och därefter stavelserna (ap-op-ur-cop, pn-po-re-OC). Chistogovorki. Det är också ganska vanligt och effektiv uppvärmning tal. Chistogovorok läsning syftar till upprepning av en mening består av ord med en komplex artikulation (fyra sköldpaddor har fyra cherepashonka).

Övningar på intonation. "Under den kalla vintern bara unga." Det bör läsas med en annan intonation säger - först med en känsla av glädje, sedan sorg och överraskning.

Voice warm-up för utveckling av kommunikationsfärdigheter

Fråga-svar. Det gör du tror väl, vara nyfiken, ger den nödvändiga informationssökning verktyg. Grundskoleelever har svårt när man måste ta initiativ till ett samtal och ställa olika frågor. Därför, i det inledande skedet är det rekommenderat att ge alltför generaliserade, specifika uppgifter.

Conversation spel. Hjälper eleverna befinner sig i en ny kommunikativ situation gör fantasi och uppfinningsrikedom, bidrar till deras emotionella avslöjande.

Situation. Undervisar att ordentligt bygga en monolog, en relativt lång och ansluten prata om någonting. Utsikter för utveckling kan utföras med hjälp av reproduktioner av kända verk av ryska konstnärer.

Prov röst träning för att utveckla fantasin

Svaret är en fråga. Det är en typ av fråga-svar röst uppvärmning, men det går tvärtom. Du kan komma med ett roligt namn, som älskade barn, till exempel, "Inside Out" spel eller en "upp och nedvänd." I början av övningen läser läraren en novell eller visar en bild som barnen själva göra historia. Därefter varje elev ges ett kort med svaret ( "Four", "I skogen"), frågor som han måste komma med sina egna. ( "Hur många tassar en räv?", "Var bor hon?).

Conversation spel. Efter lite träning barnen att ställa frågor, kan de börja att be dem till varandra. En student ( "Gäst") får ett kort som är skriven sin roll, men andra föreställningar. Uppgiften för de andra - för att gissa vem som är framför dem, frågar olika frågor. Teman kan variera: yrke, magiska varelser, frukt och grönsaker.

Nyttig övning i att lära sig ett främmande språk

Tal träning (Eng. Warming-up) är särskilt viktig i det främmande språket klassrummet. Tal träningspass på engelska lektioner tillåter läraren att göra i början av lektionen ljusa och fånga uppmärksamheten hos studenter, hjälper barn att lyssna på klass och byta till modersmål i ett främmande språk. Å ena sidan sådana övningar på engelska kan riktas till repetition och konsolidering av material som omfattas i föregående lektion. Å andra sidan, kan varm röst fungera som en upptakt till det nya temat. Flera olika typer av övningar:

• Fonetiska varmt tal. Det engelska språket är en utmaning för eleverna när det gäller uttal mellanrums sound "c" och "z" som inte är på sitt modersmål. Fonetisk träning hjälper till att förbereda röstapparaten till uttalet av svåra ljud. Till denna typ hör tunga Twisters, rim, fonetiska "stegar» (vi - win - vind - vinter - fönster).
• Lexikala. Som en lexikal tal träning kan du använda spelet "snöbolls" när varje elev lägger ett ord till det ursprungliga förslaget. Läraren ger en modell och erbjuder exempel: «A dam gick till den marknad och köpte ... en pumpa". Eleverna fortsätter att lägga ett ord till förslaget att upprepa alla tidigare versioner. Inställningen främjar flera upprepning. Förvaring ordningen på ord i en mening, sista formen oregelbundna verb (gick, köpte), är uppfyllt ordförråd på ett visst ämne.
• Grammatisk. Det hjälper fixa några grammatiska ämne. Arbetet kan byggas i fråga-svarsformuläret. Till exempel, eleverna står i en cirkel, kasta bollen till varandra och i sin tur ställa frågan «Har du någonsin ...?»;
• Interaktiv röst uppvärmning på engelska bidrar till att utveckla kompetensen hos bildandet av olika typer av frågor, samt kort och koncis svar. Läraren erbjuder studenter kort som beskriver situationen och fördelningen av roller. Till exempel, en bekant och dialog i biblioteket, dialogen i kliniken, och så vidare. D.

Under livet av mänskligt tal förbättras och berikas. Den viktigaste perioden i dess bildande och utveckling av en barndom. Vid denna tid finns det en aktiv utveckling av språkliga resurser, uppdaterade och aktiverade ordförråd ursprung läs- och skrivförmåga. Tal träningspass i grundskolan hjälpa barn att gå till nästa nivå av talaktivitet, förbättra uttal, att lära sig att kommunicera och övervinna den känslomässiga barriären och att tro på deras potential.