Undervisningsmetoder English

Vid slutet av det tjugonde århundradet i Ryssland metoder för engelska språkundervisningen har genomgått en revolutionerande förändring. Inledningsvis var alla prioriteringar när man lär sig ett språk som ges till grammatik, översättning och litterär läsning.

Detta språkinlärning systemet, naturligtvis, bära frukt, men det krävde en lång grind, som bestod i att läsa texten, översättning, lära sig nya ord, återberättande och övningar i texten. Ibland ger ett diktat eller essä, liksom rekreation - Fonetisk borr. Dessa prioriteringar är i själva verket genomförs endast en funktion av språket - informativ. Därför lära sig språket på en hög nivå endast lyckats i de mest hängivna och hårt arbetande.

Om tidigare teori undervisning hade mer karaktär, men nu har förvärvat karaktären av ett program. Det har skett en förändring i de funktioner som lärare i den pedagogiska processen - mentorn-lärare och lärar diktator ersättas med lärar handledare och lärare handledare.

För närvarande, desto mer märkbara förändringar i människors sinnen, särskilt de uttrycks i självförverkligande och självförverkligande behov. Därför, i första hand nu är den psykologiska faktorn språkinlärning, vilket är viktigt för att följa äktheten av kommunikationen, de viktade krav och krav, ömsesidig nytta och respekt för andras frihet.
Första plats i rangordningen av popularitet är den kommunikativa metoden för undervisning i engelska, som syftar till att bruket av kommunikation. Denna teknik ökad uppmärksamhet på att tala och hörförståelse.

I processen att lära sig språket som används enkla syntax, eftersom talat språk skiljer sig mycket från att skriva, och det ofta innehåller korta meningar än långa meningar. Dock är den kommunikativa metoden tillämpas inte bara för lätt konversation. Om du vill bli en professionell i något fält och regelbundet upplyst om detta ämne, läsa utländska publikationer, kan vara tillräckligt för att öka ordförrådet för att kunna upprätthålla ett samtal med en utländsk motsvarighet. Kommunikativ strategi i första hand för att ta bort rädslan för kommunikation. Person, förmåga att tillämpa en standarduppsättning av grammatiska strukturer och som har ett ordförråd på 700-1000 ord kommer det att bli lättare att bygga ett meddelande i ett främmande land.
Bland ryska kurser i engelska kommunikativ metod är en av de ledande platser upptar Headway lärobok.

Engelska på Headway lärobok Learning System är speciellt utformad av London metod Liz och John Soarz för ungdomar och vuxna. Systemet 5 nivåer och var och en av dem har en "Resource Kit", som innehåller en lärobok, en bok för studenter och lärare, ljudkassetter. Under kursen «Headway» grammatik studerade vid två nivåer: i samband med lektionen och student arbetsbok. Hon sammanfattade också en särskild bilaga i slutet av handledningen. Detta tillvägagångssätt för att studera grammatiken är ett inslag i kursen.