BildningVetenskap

Praktiska undervisningsmetoder

Praktik metoder som används för kunskap om verkligheten, bildandet av kunskaper och färdigheter, kunskap. Vid tidpunkten för ansökan, följande tekniker: planera jobbet, ställa uppgifter, snabb befordran, styrning och reglering, analys av resultaten, fastställa orsakerna till defekter. Praktiska träningsmetoder kan inte användas utan den andra, i synnerhet, visuella och verbala, metoder undervisning.

Praktisk träningsmetoder är följande: träningsmetod, laborationer, praktiska arbetssätt, spelet. Låt oss betrakta dem närmare.

Karaktäristika för praktiska undervisningsmetoder

övningar

Denna metod för praktik är mest effektiva. Under övningen menas organiserad systematisk och upprepad exekvering av åtgärden, vars syfte är att behärska dessa åtgärder eller förbättring av deras kvalitet. För att eleverna väl behärskar dessa färdigheter och förmåga att korrekt organisera övningen.

Övningar är av tre typer:

· Special - denna övning upprepas många gånger, vars effekt riktas till bildandet av arbetskraft och utbildnings förmågor och färdigheter.

· Derivat - det tas i speciella tidigare övningar. De bidrar till repetition och därmed befästa tidigare organiserade färdigheter. Om du inte använder derivat repetition är skicklighet vanligtvis förlorad.

· Kommentera - den utövar som tjänar till att förbättra inlärningsprocessen, liksom medvetna om sina uppdrag. Med andra ord, eleverna och läraren gjort kommentarer om åtgärderna i det sista resultatet bättre förstås och ihågkommen.

Övningarna är indelade i muntlig och skriftlig. Muntliga övningar oftast används i inlärningsprocessen, och deras huvudsakliga syfte är att behärska kultur och teknik för läsning, berättelse, logisk presentation av uppdrag, etc. Skriftliga övningar är också en viktig del av träningen. Denna grammatik, stil och stavning diktamen, noterar, essäer, beskrivningar av experiment, etc. De bidrar till att forma och utveckla de nödvändiga färdigheter och erfarenheter. Effektiviteten av övningen bestäms av krav som ett korrekt genomförande av alla åtgärder, medveten önskan att förbättra kvaliteten på en undervisning och medveten kontroll över de förhållanden under vilka åtgärder bör genomföras med hänsyn till de resultat som uppnåtts, fördelningen av upprepningar i tid av träning.

laboratoriemetod

Den är baserad på oberoende forskning och experiment med studenter. Det är mest vanligt förekommande i studier av ämnen som kemi, biologi, fysik. Laboratoriemetod kan genomföras både individuellt och i grupp. Det mest effektiva anses problematiska laboratoriemetod, eftersom under mötet lägga fram en hypotes är det tänkt väg samt utvalda nödvändiga instrument och material direkt av studenterna själva.

tumregel

Sådan utbildning praxis laboratorium och praktiskt, är mycket lika, men den nedersta raden skiljer sig från laboratoriet så att eleverna i praktiken den kunskap de redan besitter. I förgrunden förmågan att använda teoretiska kunskaper i praktiken. En praktisk metod bidrar till att fördjupa kunskaper och färdigheter förbättrar kvaliteten på problemlösning och korrigering kontroll, stimulerar kognitiv aktivitet.

Som en praktisk metod, finns följande steg: först, introducerar läraren eleverna till teorin, följt av undervisning, prov (till exempel, hur man gör), arbetsinsats och sedan kontrollen.

pedagogiska spel

Här är avsedda att skapa en situation som är helt simulerings verklighet. Den viktigaste uppgiften för studenterna att ta reda på från denna situation. Pedagogiska spel bidra till att stimulera inlärningsprocessen. På senare tid att särskilt populära simuleringsspel, där studenterna har reproducera vissa egenskaper. De vanligaste är de typer av spelmetod som generering av idéer och instsenizatsiya. Under generation innebar det något som "brainstorming", då eleverna delas (genererar) sina idéer för att lösa problemet. instsenizatsii metod kan anta olika former. Till exempel kan det spela rollen av en dialog, en förbokad teaterföreställningar, etc. Det bör noteras att de pedagogiska spel - det är i viss mån icke-traditionella undervisningsmetoder, som alltmer genomförs i utbildningsprocessen.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 sv.unansea.com. Theme powered by WordPress.