Min dagliga rutin som förberedelse för GEF-gruppen. Gymnastik, promenader, tyst tid, spel

Min dagliga rutin på förskolan tar hänsyn till ordentlig planering tiden för hela utvecklingen hos barn. Det innebär att det finns utbildningsplan, sysselsättning och rekreation för barn. Den totala dagliga kan delas in i vissa tidsintervall, där den grundläggande regimen av dagen. En sådan del i förskolan kallas "känsliga ögonblick."

Formation regimens stunder

Min dagliga rutin som förberedelse för GEF grupp bildar modal punkter i förskoleundervisning i enlighet med utvecklingsprogrammet. Åtgärder för reglerna leder till en framgångsrik utveckling av barnet både mentalt och när det gäller utbildning. regimens stunder producera barn uthållighet och uppmärksamhet på grund av det faktum att de är en viktig del av utbildningen som helhet.

Konversation, övningar och olika spel i den förberedande gruppen för att utveckla barn en kognitiv aktivitet, diskutera fallet med barnet lyhörd och aktiv, hjälper till att bevisa sin synpunkt, tveka inte.

Modal stunder i samband med arbetsbelastningar, som bildas i barns förmåga att arbeta och egenvård. Visa hur man genomför hygieniska rutiner, klänning, hjälper vuxna att respektera sitt arbete.

Bildning regimen stunder under dagen för att skapa en trevlig atmosfär av samarbete som bygger på en individuell inställning till varje barn.

Mötes barn och morgon regimens stunder

Barn accepteras i trädgården i gruppen området eller inomhus under den kalla årstiden. Vid denna tid, läraren uppgift - att säkerställa den positiva laddningen hos barnet under hela dagen med hjälp av ett spel eller hans intresse för att utföra vissa åtgärder när det gäller sysselsättningen. Tillsammans med barnen förbereds för klasser, damning med leksaker, egenföretagande, läsa litteratur eller andra aktiviteter som planeras för handledaren denna dag.

Min dagliga rutin i den förberedande gruppen för GEF på morgonen, från 7,00 till 10.30, ger barn med psykisk stress för hela antagandet av materialet i klassrummet.

På morgonen stunder till regimen gäller även obligatoriska morgonövningar, som börjar klockan 8.00. Gymnastik hålls inte mindre än 20 minuter i den förberedande gruppen och aktiverar hela muskelsystemet hos barnet, som har en positiv effekt på den allmänna hälsan. Förutom laddning kan läraren genomföra rättelse eller akupressur, för att visa barnen värdighet fysisk aktivitet.

måltider

I dagis, med tolv timmars arbetsdag dag barnen får tre måltider. Till frukost, lunch och middag tid ges baserat på åldersgrupp, den genomsnittliga förskolebarn äter i 15-20 minuter i den äldre gruppen och 30 minuter i barnkammaren.

Före varje mottagning livsmedelshygien barn tillbringar med den obligatoriska tvätt. I det här fallet, läraren ger talar om en rationell användning av vatten och om regler för uppförande i tvättrum.

GEF dag läge i den förberedande gruppen ger för utvecklingen av förskolebarn reglerna för etikett. utses därför plikt i matsalen, som hjälper sjuksköterskan att hålla porslin i enlighet med kraven, och efter att ha ätit - för att ta bort disken i diskhon. Förberedelser för middag sker också med hjälp av barn, sådana händelser förstärker reglerna för dukning, vänja dem att beställa. Frukost på DOW hålls vanligen vid 8.30, lunch - vid 12.30 och middag - 17.30. Denna tid kan variera beroende på åldersgruppen för barn.

Till frukost, lunch, middag, kan måltider variera beroende på vilken typ av barnet, om barnet inte kan klara på egen hand, då det nödvändigtvis avsluta mata barnskötare eller vårdgivare. Även personalen på förskolan institution följer hållning, korrekt placering av bestick och snyggt måltid.

pedagogisk verksamhet

Efter en förmiddag av födointag i den förberedande gruppen börjar ett block av utbildningsverksamhet. De hålls 9,00-10,30 på grund av schemaläggning pedagog och innehåller all information som krävs för barnets mentalt arbete.

Med äldre förskolebarn i den första halvan av dagen hålls 3 sessioner 20 minuter spel bryter till 15 minuter. Vid denna tid, barn förberedande grupp lära sig grunderna i logiska resonemang, matematik, litteratur, måleri, skulptur, applikation.

Som en förberedelse för semester eller en matiné hölls memorera dikter eller delar repetition av framtida händelser. Med barn, hålla tal, tala om semester traditioner, dess attribut, vilket gör förskolebarn korrekt inställd mål under den närmaste händelsen.

Förbereder sig för att gå i den friska luften

Alla modala stunder i förskolan genom skede av beredningen. Från 10,30 till 10,45, innan en promenad killar bringa ordning i gruppen efter utbildningsenhet. Rena leksaker, material och hjälpmedel till sina platser efter den grafiska verksamheten torkas tabeller. Därefter barnen gå till omklädningsrummet och satte på kläder för utomhusaktiviteter. I detta fall indikerar läraren rätt ordning av dressing, och uppmärksammar förskolebarn tillsättandet av ett klädesplagg. Innan du går ut på gatan barnen får lära sig att uppmärksamma hela utseende och felaktig dressing indikerar felet. Caregiver eller nanny korrigeras och knappen upp kläder, om barnet har svårt.

Gå och dess organisation

Vandring i den förberedande gruppen har en löptid på 4 timmar i den kalla årstiden och 5 timmar på sommaren. Barnen går 2 gånger om dagen, före lunch, före 1230 och efter kommer att passera en lugn timme, från 17,30, och innan du lämnar hemmet. Min dagliga rutin i den förberedande gruppen för GEF och utbildningsprogram rekommenderar att tillbringa tid i den friska luften vid temperaturer ned till -15 och vindhastighet på 15 m / s, om dessa uppgifter överskrids, barnen kvar i gruppen.

Under promenader pedagog inte upphör att bedriva utbildningsverksamhet och delar tid i det fria, på sådana delar:

• Observation av andra.
• Spel rullande plan.
• Arbetet i avsnittet gruppen.
• Att arbeta med barn på utvecklingen av fysiska förmågor.

också gå i den förberedande gruppen innebära en oberoende spelaktivitet och motorisk aktivitet under sådana stunder som de själva väljer i olika typer av spel.

Vilodag och förberedelse för sömn

Tyst tid börjar i förskolan på eftermiddagen. Vanligtvis, denna gång 13,00-15,00. Det föregås av en lugn avkopplande aktivitet. All fysisk aktivitet stoppas i 30-40 minuter för att besöka sovrummet. Under denna tid, är barnets nervsystem återställd, vilket ger en god natts sömn och övergripande avkoppling organism.

Läggdags sovrum ventilerad för att minska lufttemperaturen med 3-4 grader. Förbereder sig för att sova tillsammans med tysta samtal, läsa berättelser, lyssna på avslappnande musik. Vårdgivare kontrollerar att underlätta för barnet på sängen läget justerar filt, om nödvändigt, ger enskilda slår barn. Under sömnen, sjuksköterska eller vårdare är oskiljaktiga i sovrummet för att undvika olyckor.

Händelser efter nap

Efter en gradvis återhämtning i 15.00 barn härdning förfaranden, gymnastik uppvaknande, själv klänning och snyggt frisyr. Efter lunch, som startar kl 15.30, barnen leker i spelet med en handledare eller egenföretagare.

Detta är det dags för individuellt arbete med barn, inte hänga med programmet eller släpar på grund av att hoppa av en viss klass.

Efter en lugn timme vårdgivare tillbringar läsning och analys av litterära verk, teatraliska, titta på tecknad film och utbildningsprogram.

individuellt arbete

Den andra halvan av dagen, med 15,40 till 17,00 i förskolan syftar till att säkra material lärde på morgonen, eller en upprepning av tidigare förvärvade kunskaper. Individuellt arbete med barn syftar till att förbättra tal, kreativ och fysisk aktivitet.

Musical Director, logoped eller vårdgivare arbete individuellt enligt planeringen eller ser den övergripande dåliga resultatet för barnet. Den förberedande gruppen i förskolan, som barn, besöka henne, höll sessioner med en psykolog som ska justera mentala förmågor för varje barn.

Kvällspromenad och barnomsorg hem

På kvällen, efter alla nödvändiga stunder av regimen, barnen går i den 2: a walk, vanligtvis denna tid på 17,30, och träffa föräldrarna. Huvuduppgiften för läraren - att informera vuxna om hur var din dag av sitt barn, hans framgångar eller tillkortakommanden. On Display barns arbete, gjorde under första halvåret, med tanke på råd om föräldrarna när det gäller allmänna beteendet hos en preschooler eller råd om hur man korrigerar den mentala kapaciteten hos ett barn i händelse av missförstånd av det uppkomna materialet.

Separat uppmärksammat att reglerna för god smak. Barn innan de lämnar hemmet farväl till läraren och barnen kvar på platsen. Utbildare skapar en positiv inställning till dagis och sätter barnet på nästa besök.

Vid dåligt väder, barnen tillbringar sin karriär i grupprummet. Vid denna tid, går det att ta hand om växter eller vardagsrum, tvätta leksaker efter en arbetsdag, allmän hushållning.