En tid präglad av kognitiv teknik. Kognitiva Technologies i Education

Idag, några av oss tycker om effekterna av datorer eller media på det mänskliga medvetandet. Visst någonstans, någon gång, många av oss har hört talas om en sådan sak som "kognitiva pedagogiska teknik." Någon skulle kunna säga att det är. Men de allra flesta hade ingen aning om vad det väsentliga i detta koncept.

Vad är kognitiv teknik: allmänna begrepp

I allmänhet behöver du inte vara rädd för begreppet. Det är rent vetenskaplig och, om jag får säga så, en fiktiv. I själva verket kan samma kognitiva och kommunikationsteknik, liksom alla andra områden inom detta område betraktas ur synvinkel av de latinska termen «cognitio», vilket innebär att funktionen hos människans kognition, eller snarare förmågan att förstå den pågående processen. Men den mänskliga hjärnan spelar en mindre roll som dominerande undermedvetna.

Med andra ord, även information och kognitiva tekniker i huvudsak syftar till att ge mannen viss kunskap om en viss nivå, kanske till och med på en undermedveten nivå, och pressa honom att begå vissa åtgärder. Inte överraskande, är medvetandet hos den moderna människan att försöka påverka allt. Minns, effekten av förbudet mot den 25: e ram.

Men dess fördelar i detta också, särskilt om man tar hänsyn till de pedagogiska processer i samband med assimilering av komplexa material, lärde ett eller annat sätt lärare.

Historien av förekomsten

Till att börja med låt oss vända sig till historien. För första gången denna formel föreslogs av E. C. Tolman 1948 och fortsatte i pedagogisk forskning John. C. Bruner, R. C. Atkinson, G. E. Gardner, M. S. Shehtera och många andra forskare.

Att dessa armaturer vetenskapsutbildning blev chef för det som nu kallas "kognitiv teknik era." I själva verket, de erbjöd några allmänna utbildningsmodell för de ämnen på alla nivåer att tänka, som skulle kunna uppfattas av dem, oavsett nivån på medvetandet. Tanken är naturligtvis intressant, men när det gäller psykologi, det kan orsaka legitima tvivel. Ändå ...

De vanligaste typerna av exponering för ämnet

Idag, när datorer och Internet Media i våra liv är mycket snäv, kan du prata med minst tre huvudsakliga typer av sådana kommutativa system:

• kognotropnye läkemedel;
• så kallad kognitiv assistenter typ;
• virtuella gränssnitt som kommunicerar typen "man - dator".

I det första fallet talar vi om något annat, som ett njutningsmedel som kan öka effektiviteten av organismen, förbättra hälsan, fysisk styrka, och så vidare. D. ljus representativa för denna orientering kan kallas samma vitamin B12 (som för övrigt är dopning och förbjudet för användning av idrottsmän). Detta är till viss del kan tillskrivas vad som kallas en bio, nano kognitiva tekniker.

Det andra alternativet - adaptiv stödsystem. Detta lättast förklaras till autopiloten på exemplet i den moderna trafikflygplan, eller i samma dator simulator. Piloten är inte immuna mot emotionella skärmar av känslor. När autopiloten för det alla funktioner utförs av datornamnet.

Detsamma gäller för de senaste fordonssystem som kan känna igen om en person blir bakom ratten berusad. Hur man beter sig, väljer redan själva maskinen. I de flesta fall, färddator låser helt enkelt styrsystemet.

Det tredje fallet är bredare. Kognitiv teknik av denna typ involverar grundutbildning om du vill ha datorutveckling på en primitiv (undermedvetna) nivå. Inte överraskande, mormor elementära klara arbetet med dessa terminaler, även om tidigare att de hade ingen aning om vad det är alls.

Eftersom det uppfattas av alla?

Sig själva som kognitiv teknik som syftar till att förstå hur en person uppfattar informationen (oftast bara ett förslag).

Till exempel den senaste presentation av den senaste laptop MSI GT72S G Tobii, gör det möjligt att styra karaktärerna i datorspel, har visat att de har speciella sensorer som övervakar användarens ögon för elever. Det visar sig att en spelare vid tidpunkten för kommissionen om vilka åtgärder helt enkelt kan översätta ser åt sidan, och hans karaktär i spelet kommer att flytta till densamma.

Men detta är bara en enkel process. Och vem trodde annars? I själva verket är datorterminaler också kunna påverka människans undermedvetna. Inte alla vet det, men samma stationära enheter (speciellt när fläkt) sänds till användarsidan av den lågfrekventa infraröda strålningen. Naturligtvis vi inte uppfattar sina sinnen, men känslan av oro fortfarande rädsla, eller något. Med bärbara datorer enklare. I dessa är ljudnivån minimeras.

Kognitiva Technologies i Education

Men det är alla vanliga exempel. Nu några ord om hur man ansöker kognitiva tekniker i utbildningen.

Med sitt utseende, blev eleven inte föremål för undersökning, som läraren trummade in i mitt huvud den ena eller andra föremål, som en deltagare i processen. Relationship "student-lärare" till en ny nivå.

Men i denna situation gäller de så kallade kognitiva system. Denna erfarenhet kan läggas före det att presenteras eller förvränga information. I allmänhet, är ett visst mönster på grundval av vilka lärs aktivt ämne, som har blivit en obligatorisk deltagare i processen.

Struktur och metodik

Som framgår av den senaste tidens europeiska prioriteringarna inom utbildningssektorn bör man prioritera skapandet av endogena samhället, bidra till utvecklingen av kognitiva tekniker. Men det är bara inte allt klart aning om vad det är. Tja, du ser, begreppet "endogen samhället", vad är det?

Och det, grovt räknat, vårt beroende av datorer, vilket tyder på sin provision baserat på nya upptäckter och verklighetsuppfattning. SkyNet minns från filmen "Terminator" och "The Matrix"?

Strukturen av effekterna på hjärnan trainee är ganska komplicerat, men samtidigt enkel.

Hjärnan samlar extern information, vare sig du vill det eller inte. Dina ögon ser, öronen hör, fingrar och hud känsla. Den största utmaningen med inför, till exempel kognitiv teknik lärande är att rikta denna uppfattning i rätt riktning.

Med andra ord, även inlärningssvårigheter en individ som ett erkännande av hans personliga böjelser och vanor, kan du få lära materialet som lärs inte så "plugga", och så att den låser där någonstans, djupt inne i det undermedvetna. Överens, det sovjetiska systemet av den obligatoriska studier av samma multiplikationstabellen visat sig vara mycket effektiv. Vi klättrar inte för en miniräknare för att föröka sig, till exempel 3 till 9. Därför är slutsatsen enkel: multiplicera allt är möjligt, om du känner till reglerna. Och tekniken här är inte nödvändigt.

principer lärande

Hur skulle någon inte vill att era kognitiva tekniker kom. Utbildningsmetodik reduceras till uppfattningen av nyttig information är inte ens en individ, utan hela samhället, byggd på grundval av beteendemodell av en eller flera personer med deras utbildningsnivå och graden av uppfattningen av inkommande information.

För intresse tar vi två exempel. Låt oss titta på två enskilda elever, varav erbjuds roll mördare, och den andra - offret (relativt, förstås). Vi försöker förstå motiven för mördaren, även om han själv kommer att förklara dem.

Då eleverna byta plats. Här börjar komplexitet. Mannen på grundval av nyligen upplevt händelser är mottagliga för deras inflytande. En kognitiv teknik gör det möjligt att övertyga honom om felet av hämndlystna agerande sina motståndare. Det är en klarsynt och kognitiv teknik, som innebär en sådan utveckling och resultatet av händelser. Man tror att, efter att ha varit i huden på varg eller offret, kommer personen att börja uppfatta verkligheten på ett annat sätt. Kanske detta är korrekt, men fungerar inte vsgegda.

Ett annat exempel är samspelet mellan "mannen - dator". Tror du någon som dikterar villkoren? Tyvärr har de flesta människor säger att det är en förutsättning utsätter datasystemet. Titta även på Windows 7 och uppåt! Varför systemet kräver lanseringen av programmet som administratör? Du är själv genom Admin. Varför finns det en super administratör, förbjuder dig att göra detta eller den processen? Och detta är inte ett isolerat exempel.

Å andra sidan, ur synvinkel användaren i lärande, kan han själv diktera villkoren i datorn genom att stänga av onödiga funktioner. Hur det kommer att ske - är en annan fråga. Men kärnan är densamma: det kan vara enkelt.

i stället för en epilog

Och Gud förbjude att sådan teknik inte användes för mänsklig nytta. Om man tittar på några av filmerna i genren science fiction, där människor implanteras marker som är ansvariga för sitt beteende (och kontrolleras), på något sätt inte i sig blir. Det är bättre att använda inlärningsalgoritmer för dem som inte kan lära sig materialet undervisas genom att lära första gången.

I detta fall kommer kognitiv teknik reduceras endast till en förbättring av den mentala utvecklingen av individen, som i själva verket är det antas initialt. Dessutom, det kommer i förgrunden inte ens utveckling och förmågan att uppfatta information som anges komplexitet och sedan analysera den och dra lämpliga slutsatser till förmån för antagandet av ett beslut.

Dessutom antas det att en person lätt kan beskriva texten eller muntlig presentation av någon grad av komplexitet, kommer det att kunna göra sammanfattningar, identifiera viktigaste idéerna arbetar för att göra sina egna bedömningar på grundval av det material som lärs ut, och så vidare. D.