Diagnos av självmordsbeteende hos ungdomar: testning. Förebyggande av självmordsbeteende hos ungdomar i skolan

Idag är problemet med tonårssjälv mycket akut i vårt samhälle. Det finns många orsaker till exempel det ökande trycket på barnets oförformade psyke från samhällets och mediaens sida. Å ena sidan är de under konstant tryck i form av höga förväntningar för föräldrar och skollärare. Å andra sidan bildar tonåringar sin egen värld av relationer och känslor.

Man får en känsla av att varje barn ska vara ett geni inom matematik och datavetenskap, kunna vackert sjunga och dansa, dra, tala flera språk och många andra saker. Och hur är det med en glad och sorglös barndom? Det innebär att en tonårs diagnos av självmordsbeteende faktiskt är sekundär - du behöver förse honom med normala förhållanden för livet, och då kommer risken att minska märkbart.

Växer upp

Detta är den andra faktorn som inte kan diskonteras. Bara igår uppfyllde barnet lydigt alla dina krav, och idag insåg han plötsligt att hans liv är helt kontrollerat av vuxna, och det finns nästan inget utrymme för honom. En upplopp bryter ut, och nivån av ångest och depression beror igen på hur du hanterar det, och därmed risken för självmordstankar.

Det här är grunderna för föräldrar som behöver inse hur mycket som beror på vår förståelse, tolerans och känslighet. Diagnos av självmordsuppförande hos ungdomar är en uppgift inte så mycket skolpsykologer som vår är med dig. När allt kommer omkring spenderar barnet mycket tid hemma. Noggrann observation av det - det här är en garanti för att du inte kommer att sakna alarmklockorna och kommer att kunna reagera i tid.

Symtom som inte får lämnas utan uppmärksamhet

Faktum är att de är synliga för det blotta ögat, bara på grund av deras anställning ignorerar vi vanligtvis dem. Älsklingar, lärare och föräldrar - alla ska märka förändringar med barnet. Diagnos av självmordsbeteende hos en tonåring börjar exakt med de noterade odditeterna. Dessa är:

• Allmän förtryck, brist på intresse för någonting. Tonåren får svårt på morgonen, med synlig insats samlas i skolan och vid sektionen är redo att spendera all sin fritid i sitt rum.
• Emosionella uttalanden om ämnet "Jag önskar att jag aldrig skulle födas."
• Stark ockupation med döden, titta på filmer med ett givet tema.
• Ett uttalat inferioritetskomplex. "Jag är inte bra på någonting", "Utan mig blir det bättre."
• Depressionstillståndet, uttrycket "Lämna mig ensam" är också en alarmerande klocka, som inte kan ignoreras.

Således börjar diagnosen självmordsuppförande hos ungdomar i familjen. Om föräldrarna har misstankar kan han komma till samråd med skolpsykologen för att komma överens om en djupare diagnos och lösning av problemet.

Steg ett: Testning

Naturligtvis kan en psykolog inte i de flesta fall kalla en elev och fråga en direkt fråga, till exempel, "Vill du begå självmord?". Därför är det även nödvändigt att få grunden för en försiktig konversation, även om uppenbara tecken på beteende förändras. I detta syfte införs förebyggande av självmordsbeteende hos ungdomar i skolan. Dessa är speciella klasser, under vilka art terapi tekniker används. Barn erbjuds att dra en död, och sedan demonterar de små uppgifterna i små grupper. Psykologen är i detta fall intresserad av att känna varje deltagare i sin ritning. I de flesta fall kan mörka färger, skarpa linjer, utsmyckade ritningar av detaljer prata om mycket.

Förebyggande av självmordsbeteende hos ungdomar i skolan innebär också en debatt där barn uppmanas att dela upp i flera grupper och diskutera alla fördelar och nackdelar med ett sådant sätt att komma ur livet. Låt en grupp försöka bevisa att alla har rätt till personligt val och den andra - att finna argument mot detta (ansvar, religiositet och mycket mer). Självklart bör den allmänna slutsatsen i lektionen vara att beröva dig själv av livet är en oskälig handling, barnslighet, att lösningen på problem helt och hållet ligger i ett annat plan. Sådana lektioner kommer att ge underbart material för observation av skolpsykologen.

Individuell inriktning

Efter de tematiska öppna lektionerna genomfördes, är det möjligt att bekräfta slutsatserna om graden av risk för självmord av en eller annan skolbarn med hjälp av speciella tekniker. Erbjuda dem är slöjade, i form av allmän testning. I det här fallet be barnen, var och en för att närma sig resultaten. Och var noga med att tilldela tid, vilket indikerar det på arken. Så du kan utföra en personlig konversation med var och en av dem.

Vi väljer metoderna

Hur är diagnosen självmordsuppförande hos ungdomar? Testning kan innebära användning av en mängd olika tekniker, vilka direkt eller indirekt indikerar att barnet nödvändigtvis måste arbeta individuellt. Den första stora gruppen är projektiva metoder:

• Ritningstest;
• Färgtester av Lusher;
• ikoner;
• Rorschach fläckar.

Var och en av dem är ganska komplicerad i bearbetningen, men det ger ett kolossalt material till forskaren. Den enda nackdelen är att efter testningen måste du ha en individuell konversation med varje ämne för att bekräfta dina gissningar. När allt kommer omkring kan valet av färg eller form påverka hälsotillståndet eller den momentana stämningen, erfarenheten av en händelse.

Strukturerade metoder

De är enklare att bearbeta och förstå, men tyvärr kan du få sociala önskvärda svar. Vid diagnoser av självmordsbeteende hos ungdomar är det önskvärt att använda teknikerna utan direkt hänvisning till vad de forskar på. Till exempel kan ett frågeformulär om självmordsrisk kallas ett test av Razuvaeva, av författarens namn. Det tillåter att avslöja graden av bildandet av självmordsintentioner. Dessutom används ett antal andra test:

• Att bestämma nivån på självkänsla.
• 18-faktor frågeformulär av Cattell.
• Frågeformulär om accentuering och psykopati Shmishek.
• Bassa-Darkness aggressivitetsformuläret.
• Skala av ångest.
• En skala för att bestämma nivån på depression.

Psykologisk diagnos av självmordsbeteende hos ungdomar bör vara individuellt. Om en specialist ser att det finns förutsättningar för utövande av våldshandlingar på sig själv, måste det översättas till en enskild form. Tonåringen behöver hjälp och kommer vara lycklig med den utsträckta handen.

korrigering

Detta är en viktig och stor enhet för den skull som undersökas av suicidala beteenden hos ungdomar. Diagnos, förebyggande, korrigering - detta är tre på varandra följande steg, vilket inte får glömma skolpsykologen. Så, korrigerande åtgärder bör genomföras både i enskilda och gruppläge. Och specialisten kommer också behöva arbeta med sina föräldrar. De behöver förmedla enkla sanningar att en snygg och envis tonåring behöver kärlek inte mindre, och ännu mer. Därför är kramar och kyssar, gemensamma utflykter till biograf och teater, till kaféet och stadion - det här är det bästa sättet att få tillbaka gnistan till ögonen och livets glädje. Ju oftare hör han från föräldrar sådana fraser som "vad skulle vi göra utan dig", "du är bäst", "jag är nära", "jag hjälper", desto lättare kommer denna komplicerade ålder att passera.