Den genomsnittliga lönen för en lågstadielärare i Moskva och regioner i Ryssland

För majoriteten av våra medborgare en lågstadielärare lön verkar ointressant. Samtidigt skulle de flesta är överens om att på axlarna av specialisten tilldelas ganska komplicerade och ansvarsfulla uppgifter. I själva verket, eftersom dessa lärare bilda en uppfattning om världen av våra barn och lägga grunderna kunskaps fortfarande i ett tidigt skede av skolgång. Låt oss fortfarande förstå vad lönen av grundskolelärarna i olika delar av Ryssland.

Ansvar läraren

Till att börja med att ta reda på vilka särskilda krav som införts på axlarna av grundskolelärarna - för vilken typ av arbete de betalas.

Uppgiften för läraren inledande klasser inkluderar inte bara lära barn grundläggande ämnen, men också deras utbildning, ingjuta värden i livet. Efter grunden, som kommer att läggas i detta steg, kommer den att spela en avgörande roll i vidareutbildning av eleven och i bildandet av hans personliga egenskaper.

Dessutom kontrollerar läraren de uppgifter som utförs av elever, övervakar med sin disciplin och intern skolan regler, är en utbildningsplan, som bedriver genomföra klassrummet tidningen har arbetat med föräldrarna, stimulerar eleverna att arbeta självständigt inom enskilda discipliner, främjar utvecklingen av kreativa förmåga hos barn, engagerade i deras fysiska förberedelser.

Som en del av grundskollärare program skickar eleverna grundläggande kunskaper om följande ämnen: matematik, ryska språket, läsning, idrott, religiösa och sekulära etik, konst, musik, naturlig, arbetskraft, främmande språk. I skolan, kan vissa regioner i landet ytterligare objekt tillsättas.

Läraren ska vara snyggt, lärd, lugn, hög moral och ge barnen ett exempel i allting.

Så snart besitter alla ovanstående egenskaper, kunskaper och färdigheter, kan läraren vara en riktig mycket professionellt.

Som ni kan se, från junior lärare professionalism det beror till stor del på det, vad kommer att hända med barnet i framtiden.

Eftersom lönen beräknas?

Låt oss nu ta reda på vad som utgör en lågstadielärare lön. Nedan beskrivs standarder införts den 1 september 2013 och gäller för denna närvarande. Dessutom är de gäller för alla lärare, oavsett inriktning och profil av ämnet.

Lönen av grundskolelärarna är sammansatt av lika lön för alla arbetade timmar och en mängd ytterligare fördelar. Dessa inkluderar följande tillägg:

• indikatorer för skolprestationer;
• för utformningen av klassrummet,
• för ytterligare arbete med studenter från problemfamiljer;
• för att delta i inter-skolprojekt;
• att arbeta med föräldrarna.

Insatser för vart och ett av ovanstående indikatorer sammanfattas i speciella punkter. Baserat på den totala poängen beräknas och den premie som läraren får sin grundlön.

Dessutom läraren får också en avgift för klass ledarskap. Med tanke på att alla grundskolelärare är klasslärarna, den här typen av materiella incitament sätta dem alla. Dessutom regionerna i Fjärran Sevres, samt lönen för andra kategorier av arbetstagare, höjer faktor tillämpas. Också kan tillhandahållas av andra regionala ytterligare betalningar från lokala budgetar federationen. Vidare kan ett extra tillägg utöver de löner som nämnts ovan appliceras i privata skolor.

Naturligtvis är detta laddningssystem ganska komplicerat, och ibland är det strängt taget ett subjektivt karaktär.

Eftersom det var förut?

Men tills September 2013 vi agerade helt olika standarder i beräkningen av löner till lärare. Låt oss se hur man beräknar lönen av grundskolelärarna enligt de gamla reglerna.

Tidigare lärare lönerna inte lika med varandra, och beror på ett antal indikatorer. Först av allt var de behandlade värdet av arbetslivserfarenhet och kvalifikationer läraren. Nu dessa komponenter när beräkning löner räknas inte alls.

Utöver lön, var lönen av primära lärare bildas och mer genom olika kompensations och stimulans bonus.

Det är svårt att säga vilken av lönen beräkningssystem är bättre: det som var före september 2013 eller den som används idag, men ministeriet för utbildning, kanske vet bättre.

genomsnittliga inkomsten

Den genomsnittliga lönen för en lågstadielärare i 2015 i Ryssland var 25.000 rubel. Denna lönenivån är högre än 7 tusen släpar efter den genomsnittliga månadsinkomsten av ryssar, vars värde överstiger 32 000 rubel.

Detta tyder på att lärare behöver höja lönerna, eftersom det, enligt inkomsten, är inte så prestigefyllda vara en lärare.

Lön efter region

Låt oss nu ta reda på vad som är lönen för grundskollärare i Moskva och andra delar av Ryska federationen. Resultat infödda lärare elementär skede av utbildning i olika delar av landet har den genomsnittliga:

• Moskva - 45 000 rubel.
• Nenets - 37 500 rubel.
• Vladimir regionen - 32 500 rubel.
• Moskva-regionen - 30 tusen rubel.
• St. Petersburg - 27 500 rubel.
• Leningrad - 26 667 rubel.
• Sakha Republic - 25 833 rubel.
• Magadan-regionen - 25 000 rubel.
• Archangelskregionen - 25 000 rubel.
• Republiken Khakassia - 25 000 rubel.
• Tyumen regionen - 23 750 RUB.
• Volgograd Oblast - 23 417 rubel.

Vad är orsaken till skillnaden?

Som ni kan se, den högsta inkomstnivå är lärare i grundskolan i Moskva. Deras genomsnittliga lönen är 45 tusen rubel per månad. Denna höga löner på grund av det stora antalet privata skolor i huvudstaden, liksom regional hög premie.

Efter Moskva resultatnivån följt av grundskolelärarna i Nenets autonoma distrikt. De har en genomsnittlig månadsinkomst på 37 500 rubel. Detta belopp, samt inkomst av moskoviterna överstiger även de genomsnittslönen för ryssar i landet. Relativt höga löner för lärare i den autonoma Okrug förklaras för dem att använda den så kallade norra koefficient.

Lönen för en lågstadielärare i Vladimir regionen - det tredje i Ryssland på dess storlek och är 32 500 rubel. Det är också förknippat med regionala bidrag.

Lönen för lågstadielärare i Moskvaregionen är i genomsnitt 30 tusen rubel, vilket redan är mindre än den genomsnittliga månadsinkomsten av ryssar. Men i denna region används också relativt höga regionala premier.

Näst största intäkter följa lärare från S: t Petersburg, Leningradregionen och Republiken Sakha. Deras genomsnittliga löne varierar från 25,8 till 27,5 tusen. Rub.

I Republiken Khakassia och i Magadan, Archangelsk regioner av grundskolelärarna få så mycket, och genomsnittet för Ryssland som helhet - 25 000 rubel per månad.

Den minsta av dessa regioner i resultatet av lärarna i Tiumen och Volgograd regioner. Det finns junior lärare tjänar i genomsnitt 23.750 rubel, respektive. och 23 417 rubel.

Men även detta är inte gränsen. I alla de ovan nämnda områdena inte är ryska lön av grundskolelärarna är ännu mindre.

Var att tjäna mindre troligt?

Vi fann att de flesta i Ryska federationen gör en lärare av elementära betyg i Moskva, men i vissa regioner har de lägsta lön?

Minst av alla inkomster av lärarna i Rostov regionen. De tjänar i genomsnitt bara cirka 11 tusen rubel per månad. Detta beror på det faktum att i avsaknad av regionala tilläggsavgifter, och ofullständig utarbetandet av timmar lärare i elementära kvaliteter i denna del av landet.

Jämför löner

Vi förstår nyanserna i löne lärare yngre skede av utbildningen, tänkte de på vad de är och hur mycket. Lönen av grundskolelärarna är ganska beroende av den region där de är verksamma.

Som ni kan se, den genomsnittliga lönen för lärare i denna profil på 25.000 rubel - värdet är ganska villkorlig, eftersom det i Moskva, de har en inkomst på 45 000 rubel, och i Rostov regionen av lönen knappt når nivån 11 000 rubel, vilket är förenat med ett antal både mål .. och subjektiva faktorer.

utsikter

En betydande ökning av lönerna för lärare, även lärare i de lägre klasserna, inträffade i 2012, när landet började genomföra ett storskaligt program för att öka inkomsterna för tjänstemän och anställda inom den offentliga sektorn. Som en del av denna process och gav en ytterligare ökning av lärarnas löner. Men på grund av den rådande ekonomiska krisen, det här programmet faktiskt fryst. Således kommer den framtida ökningen av lärare lönerna kopplas till en förbättring av den ekonomiska situationen i landet som helhet.

Huvudsaken är att de flesta experter och ledande organ regerings förstå att ha en relativt låg inkomst, kommer högt kvalificerade lärare försöka förverkliga sig själva i andra verksamhetsområden som negativt kan påverkas den totala nivån på utbildningen i Ryssland. Därför det akuta behovet av att fokusera ansträngningarna på att förbättra välbefinnandet för ryska lärare obestridda.