Klassificering av mobila spel. Berättande och plotless utomhusspel för förskolebarn

Förskolebarn kan uppfatta informationen bättre än andra, och föräldrar kan inte tillbringa tid slösas bort. Ny kunskap och färdigheter lättsmält av en mängd olika mobila och stationära spel. Vid en ålder av 3 och 7 år gamla barn försöker kopiera handlingar vuxna, imitera djur och fåglar. Föräldrarna vid denna tidpunkt är nödvändigt att skicka barnet till det korrekta sättet att förstå livet.

Med hjälp av actionspel, kan du nå framgång i den här branschen. Klassificering av mobila spel är ganska varierande: komplexitet, graden av lasten, med hänsyn till barnets ålder, om användningen av projektiler, etc. vuxna behöver för att hjälpa sina barn att anpassa sig till livet ... Men vi kan inte glömma barnets självständighet. Du kan lätt komplicera spelet, att ändra sin riktning, men visar hur du använder barnet, är det inte nödvändigt.

Value utomhusspel

Många experter inom området för utbildning av barn, inklusive Froebel, Leontiev, Reich, noterade vikten av utomhusspel för barn. De hävdade att aktiva spel kan utveckla barnen både fysiskt och mentalt. Förutom att barnen i dessa yrken vara hela tiden på resande fot, som de behöver.

Utomhusspel för förskolebarn är viktiga, eftersom de har möjlighet att förbättra vården och fysiska tillstånd barnet, dess flexibilitet och förståelse för miljön. Under spelets gång, till barnen på ett nytt sätt känna världen, och dessutom stärka och förbättra sina färdigheter.

Det är svårt att överskatta betydelsen av aktiv lek för barn, eftersom det finns bland annat utveckla fantasi och fantasi, tal och minne. Dessutom är den mobila spelet mycket bra för hälsan, särskilt i den friska luften. Barnen hoppar, springer runt, leker med bollen, vilket bidrar till normal blodcirkulation och vitalisera andetag. Detta har en positiv effekt på organismen, särskilt växer.

Metod för aktiv lek

Förskolebarn i de flesta fall är mycket aktiva, och därför inte behöver mycket att bli överraskad, om barnet inte stå stilla och minuter. De ständigt springa, hoppa, rulla bollen, slåss, leka med jämnåriga. Barnet måste agera och spela på egen hand, är det nödvändigt detta lärare eller lärare för att skapa alla förhållanden.

vuxen problem består i riktning och ge alla nödvändiga lekplatser. Först måste du så mycket utrymme att barnet inte känner begränsas. För det andra måste du ange alla nödvändiga leksaker som främjar motorik för barn.

Alla barn är olika: en del människor gillar att spela ensam, någon är alltför aktiv, medan andra tvärtom, är tystare. Pedagog du måste tänka på allt detta och indirekt leda processen av spelet. Men du kan inte göra det med auktoritet och strikt, är det nödvändigt att pressa barnet till rätt beslut. Man behöver hjälp och leka med dem, medan andra erbjuder ett annat spel. Utbildare bör komma ihåg att nästan alla barn i de yngre grupperna föredrar att spela ensam. Han bör försöka ingjuta i barnen en kärlek till samarbetsspel. Det är nödvändigt att organisera och presentera spelet, vilket leder till oro. Detta är den teknik för mobila spel.

Aktiva spel under dagen

Varje dag bör lärare utföras med barn utomhusspel. Före frukost, måste du ge barnen leka själva, utan att distrahera dem. För att göra detta måste du göra leksaker uppmuntrar barnen att träna. Utomhus spel för förskolebarn är inte lämpliga direkt efter frukost eller något annat mjöl. När du väljer spel du måste ta hänsyn till de lärdomar som har varit före dem. Till exempel, efter en lektion på ritning eller ryska språket ska erbjudas aktiva spel att röra sig mer.

Det rekommenderas att använda ett mobilspel på en promenad i friska luften. Rummet ska röra sig i händelse av olämpligt väder, såsom regn eller vind. Om det är bara typ av väder, måste du spela i den stora hallen, där alla har tillräckligt med utrymme.

På kvällen rekommenderas också att genomföra spelet, men en liten rörlighet. Väl lämpad sång med danser. Denna session bör vara omkring 10 minuter. Den bästa tiden på året för spelen är naturligtvis sommar. Eftersom mobila spel för en promenad på sommaren är ganska enkelt att genomföra i praktiken. Under varma dagar, är det önskvärt att genomföra klasser med medium eller låg aktivitet att barn inte överhettas. Och i de kallare dagar är det bättre att använda spelen med den största aktiviteten.

Det svåraste att spendera spela utomhus på vintern och hösten. Vanligtvis barn slitage varma kläder och skrymmande skor, vilket försvårar deras rörelseaktivitet. I det här fallet, den ideala träning med enkla rörelser som inte kommer att tråka ut barnen.

Utomhusspel i förskolan (förskola pedagogiska institution) i det fria och i rummet bidrar till en betydande ökning av fysiska och mentala förmågor. Kindergarten - en plats som är en nyckel i att forma åsikter och barnets.

Klassificering av mobila spel

Specialister inom detta område påpekar att ett stort antal aktiv lek ledde till nödvändigheten av sin division. Såsom redan nämnts, klassificeras de enligt komplexiteten, graden av rörlighet så. D.

I den vanligaste versionen av spelet kan delas in i enkla och komplexa. Enkla klassificeras på tomten, plotless, attraktioner och-roligt spel.

Handlingen i spelet är olika klart utarbetade scenariot med fasta regler. De kännetecknas av genomtänkta åtgärder för alla deltagare i händelserna tomten avvikelsen är omöjligt. Spel av denna typ är populär i alla grupper, särskilt för de yngsta.

Plotless spel kännetecknas av frånvaron av skriptet dock kräva vård av barn, hastighet och oberoende. När du tränar, måste barnet upprepa en viss motor åtgärder, ofta presenteras i form av en tävling.

Karuseller och fun-spel kräver också en särskild uppgift i form av konkurrens. Till skillnad från plotless det är att en del av barnen som deltar i spelet, och den andra delen är publiken. Dessa utomhusspel är mycket populära i förskolan som en fröjd för barn.

Nästan alla sportspel klassificeras som svårt. Detta är fotboll och basket och volleyboll och hockey. Naturligtvis kan små barn inte delta i dessa tävlingar vuxna, och därmed genomföra klasser enligt det förenklade systemet.

Aktiva spel kan också särskiljas genom motorunderhåll: springa, hoppa, kasta en projektil, etc. Det är att vara en klassificering av mobila spel baserade på graden av rörlighet .. Exempel på sådana spel kan vara mycket varierande. Särskilja aktiviteten hög, medelhög och låg aktivitet. Den första gruppen omfattar de klasser, som deltog av de flesta barn, oftast den är igång eller hoppa. Den andra gruppen innehåller spelet, vilka även innefattar alla killar, men jobben är tystare, såsom promenader eller överföring av missiler. I spelen lite utbytesverksamhet är icke intensiv och långsam takt.

Manuell actionspel

Förskolebarn är mycket förtjust i alla mobila spel, men själv organisera sin kurs de inte kan. Detta för dem att hjälpa handledare kommer. Läraren måste komma ihåg att det huvudsakliga syftet med dessa spel - utveckling och förbättring av fysiska och mentala förmågor hos barnet. Också mycket viktigt är förmågan att arbeta i team, vilket bör undervisas som ett barn. utomhusspel en plan bör utarbetas så att barnen i processen för utveckling av sina klasser fick färdigheter.

Utbildare måste delta i spelen, så med gott exempel visar barnet hur det är roligt och spännande. Barn älskar att leka med vuxna, så att de känner äldre. Du måste använda en glad ton av kommunikation, det fängslar barn.

Organisation av mobila spel - en ganska svår uppgift, eftersom alla barn är unika, och inte det faktum att allt går smidigt från början. Du kan ofta se en situation där inte alla barn vill delta i multiplayer på grund av sin blyghet. Inget behov av att sätta press på barnet, bör du ge honom lite tid att vänja sig vid. Om barnet är fortfarande blyg och rädd för att spela med andra, kan du försöka att försiktigt engagera det i processen. Erbjudandet tillsammans för att köra eller dölja skulle vara ett utmärkt väg ut ur denna situation för läraren.

Läraren måste korrekt hantera spelet, för att kontrollera den för att undvika obehagliga situationer. Jag föreslår något, någonstans att hurra - ett bra alternativ. Om majoriteten av barn börjar att hänge sig åt, och intresset försvinner, är det nödvändigt att stoppa spelet och ge barnen tid att vila.

Federal stat utbildningsstandarden förskolan

Sedan början av 2014 trädde i kraft ett nytt dokument, som är en uppsättning obligatoriska krav för småbarnsfostran. Tal och kognitiv samt konstnärliga och fysiska utveckling - områden där GEF är verksamt. Vart och ett av dessa områden har sina egna mål, som kommer att hjälpa barnen att förstå världen och utvecklas i alla områden.

Dessutom GEF reglerar följande typer av barnaktiviteter: spel, kommunikativ, kognitiva, perception, fiktion, självbetjäning och hemarbete, fin konst, musik och rörelse. För att uppnå specifika mål för varje typ av verksamhet kännetecknas av utomhusspel. GEF syftar till att uppnå vissa mål:

• höja statusen för förskoleutbildning;
• garantera lika möjligheter för varje barn;
• bevara enhet för utbildning, inklusive förskola;
• tillhandahålla högkvalitativ förskoleundervisning.

Detta dokument är en stor innovation, som syftar till att reglera alla DOW korrekt utföra sina handlingar. Med ikraftträdandet av GEF förskolor har blivit mer ansvarig i denna fråga. Nu finns det en tydlig handlingsplan, varefter det högsta möjliga kvalitet för att utbilda den yngre generationen.

Mobila spel i förskolor för den äldre gruppen

De flesta av barnen till skolan tillbringar större delen av sitt liv var i förskolan. Därför är det nödvändigt att spel i sådana institutioner. Klassificering av mobila spel inkluderar uppdelningen i två delar: de mycket unga och äldre barn.

För den förberedande gruppen karaktäriseras huvudsakligen med match. Till exempel måste du ta reda på vem kommer att köras snabbare från början till slut, kasta bollen. Dessutom populära spel som "The Mousetrap", "Owl", "Shepherd och Wolf." Låt oss betrakta var och en av dem.

Mousetrap. Barn är uppdelade i två lika stora grupper. Den första - musen, vilket bör radas upp i en kolonn efter varandra. En annan grupp är att bilda tre cirklar, håller varandra i handen. När läraren säger, "The Mousetrap öppnas", de barn som står i en cirkel, räcka upp handen, och musen gå igenom varje cirkel i tur och ordning. När läraren ger kommandot: "Clap", barnen i en cirkel, armar sänks. De möss som var inne i cirklar anses fångas. Spelet fortsätter tills du fånga alla "möss".

Owl. Barnen är indelade i två grupper: fjärilar och insekter. Dessutom utvalde barn som kommer att fungera som ugglor. För det dras cirkel - boet, och han stod där. När läraren säger, "Dag", alla fjärilar och skalbaggar fritt vandra runt på webbplatsen genom att göra vad de vill. Så snart läraren säger: "Night", alla stannar och ugglan börjar vandra genom webbplatsen. De barn som flyttar tar uggla med den i spåret. Spelet slutar när boet några fjärilar eller skalbaggar.

Herden och Wolf. Välj två barn att vara en varg och herde respektive. Resten - är fåren. Det är nödvändigt att rita en kvadrat för fåren huset och den plats där de kommer att beta. Herden tar fåren på bete, enligt laget: "Wolf", alla bör försvinna. Problemet med vargen är att fånga så många får och föra honom i hans håla, och herden kallas för att skydda sina husdjur. Spelet slutar när vargen fångade ett visst antal får.

Utomhus spel för de små

Här ges företräde till spel, där man kan observera en tydlig tomt. Det är önskvärt att varje barn tilldelades en roll. Även populära spel helt utan berättelsen, är en enkel, till exempel "catch-up". Således mobilspel för den yngre gruppen dagis:

1. Hen och höns. För att genomföra detta spel måste ett rep och två rack. Rep spänt mellan dem, är den ena sidan hönshuset till kyckling, på andra sädesslag. När kycklingen går till andra sidan, kallar det kycklingar "Ko-Ko-ko". Hearing, höns kör runt överallt, imiterar rörelsen. Enligt lag: "Home", alla kommer på andra sidan av repet.
2. Brook. Här alla barn inblandade, och behöver inte delas upp i lag. Erfordras för att dra en "trickle" av liten bredd och på ett avstånd av 20-25 cm från varandra för att dra stenar. Barn är i början och vid småsten måste korsa bäcken. Om ett barn snubblade, då han är "våta fötter" och smak från början.
3. Sun - regn. För det här spelet behöver för att placera runt omkretsen av plattforms stolar och ringar (improviserade hus). När läraren säger, "Älskling, är det dags för en promenad," barnen ut ur husen och kör runt lekplatsen. Enligt lag: "Regnet, gå hem", alla barnen running back.

Syftet med mobila spel i förskolan - det är framför allt utvecklingen av personliga och fysiska egenskaper, samt lära barn få vänner och arbeta som ett team. Man tror att skolan utbildar människor. Men det börjar utbildning på dagis. Tack vare de aktiva spel, barn absorberar information lättare och snabbare utvecklas i sig de nödvändiga färdigheterna.

Scene utomhusspel

Klasser med en specifik scenario växte upp i barnen en känsla av ansvar och självdisciplin. Actionspel är mycket olika, titta på några av dem.

1. Sparrows och bil. Alla barnen sitter på stolar eller bänkar på ena sidan av domstolen. Här spelar de rollen som en sparv som sitter i sina bon. På motsatta sidan står läraren, presenteras som en bil. När läraren säger, "sparvar flög" alla barnen gå upp och springa eller gå på banan. Enligt lag: "Bilen gick" alla barn är tillbaka så fort som möjligt i sina bon.
2. Planes. Mentor kallar visst antal barn i 3-4, som är motsatsen till den andra sidan. Enligt lag: "För att förbereda för flygningen, starta motorn," barn gör roterande rörelser med händerna framför bröstet. När läraren säger, "flög", är barn uppfödda händer i handen, imiterar ett plan, och kör till den andra sidan. På kommandot "på landningen," barn landa på sina platser. Välj sedan nästa grupp barn.
3. Bubble. Barn med lärare bildar en liten cirkel, håller varandra i handen. När läraren säger, "att blåsa upp bubblan för att blåsa upp stora" barnen sakta blekna tillbaka och bildar en stor cirkel. Efter läraren skulle säga, "bubblan sprack", barnen skulle ge upp och sätta sig på huk, säger "Usch". Då måste man komma upp igen och bildar en liten cirkel.
4. Flygande fåglar. Barn står på någon kulle på ena sidan av webbplatsen. Efter orden "solen skiner" barn springa ut till platsen och börja söka efter improviserade och picka korn. När läraren säger, "Fuck the rain" barnen tillbaka till kullen.

Plotless utomhusspel

De är utformade för att lära barn smidighet, snabbhet och orientering i rymden.

• Hitta en färg. Utbildare distribuerar varje barn låda i olika färger. Vanligtvis är färgschemat rött, gult, grönt och blått. Fyra barn står med flaggor i närheten av en viss färg som liknar flaggan. När läraren ger kommandot: "Ta en promenad" de andra barnen köra upp på en plattform i ett kaotiskt sätt. Efter orden: "Hitta din egen färg", barn behöver så snabbt som möjligt att komma igång till flaggan sin färg.

• Var inte för sent. Pedagog lägger någon skallra i form av en cirkel. På hans kommando, barnen springa upp och ner rummet ifrån dem. När läraren säger: "Kom inte för sent", barnen springa tillbaka till mitten av rummet.
• Hitta ditt hem. Barnen är indelade i flera grupper, var och en av dem blir på ett visst träd. Det är deras hus. Enligt lärarlaget, barnen spridning i alla riktningar. När läraren säger: "Hitta ditt eget hus", barn måste uppfylla vissa grupper av träd, från vilka de var i början av spelet.

Klassificering av mobila spel som syftar till att lyfta fram de som är nödvändiga för att barnet vid en viss ålder. De mest populära är uppdelningen av tomten och plotless. Och de båda är utformade för att utveckla barn, att ingjuta i dem vissa kvaliteter. Utomhus spel är avgörande för normal utveckling av varje barn, och inte underskatta deras betydelse.