Indirekta frågor på engelska: regler för användning och utbildning

Indirekta frågor på engelska kan endast formellt kallas sådana. De överensstämmer grammatiskt med normerna för direkttal och skickar endast in det ursprungliga innehållet i förfrågan. Sammansättningen av frågorna motsvarar det bekräftande förslaget. Sådana konstruktioner används i indirekt tal. Frågetecknet läggs inte på detta. Former av verb, pronomen, adjektiv och andra delar av tal varierar enligt samma regler som för indirekta uttalanden. Tänk på de allmänna reglerna för utbildning, liksom exempel på användning.

Exempel på inledande fraser för konstruktion av en indirekt fråga

Denna grammatiska konstruktion används huvudsakligen för att återföra, eller för att ge frågan om artighet. I detta avseende finns en rad inledande fraser som utgör indirekta frågor.

• Kan jag fråga dig? "Kan jag fråga dig något?"
  
• Jag undrar / undrade jag? - Jag är intresserad / jag undrar ..
  
• Skulle du tänka att berätta för mig? "Har du något emot att berätta för mig?"
  
• Vet du / kommer du att veta? Vet du
  
• Kan / kan du berätta för mig? "Kan du berätta för mig?"
  

exempel:

Vart ska du

Kan du berätta för mig var ska du gå?

Vart ska du "Kan du berätta för mig var du ska?"

Varför gråter tjejen?

Ska du veta varför tjejen gråter?

Varför gråter tjejen? "Du, av en slump, vet inte varför en tjej gråter?"

När börjar han arbeta?

Kan jag fråga dig när han börjar jobba?

När börjar det arbeta? "Kan jag fråga dig när han börjar jobba?"

Allmänna regler för att konvertera direkta frågor till indirekta

Den direkta frågan förutsätter närvaro av ett hjälpord, gör, gör, gjorde eller ett av frågetecknen vem, vilken, vilken, varför, när, hur många, hur länge, hur mycket. Indirekt samma är byggd på ett annat sätt. Det använder inte hjälpverken. Efter frågetecknen följer också den direkta ordningen i meningen. Om det inte finns någon, då istället för dem, går du in i facket om eller om. Direkta och indirekta frågor förutsätter att reglerna för försoning av tider i omvandlingen följs. För att konstruera den senare kommer den första delen av meningen med verb som frågar, undrar, frågar, vill veta och liknande introduceras.

exempel:

Kan hon skriva?

Han frågade om hon kan skriva.

Hon kan skriva ut? Han frågade om hon kunde skriva ut.

Regnar det?

Hon frågades om det regnade.

Det regnar. - Hon frågade om det regnade.

Var är busstationen?

Pojken frågade var busstationen var.

Var är busshållplatsen? - Killen frågade var bussen stannar.

Sammanfattningsvis ovanstående kan vi skilja mellan följande tre egenskaper vid konstruktion av en indirekt fråga:

1. Förekomsten av en inledningsfras i början.
2. Direkt ordorder efter typ av bekräftande mening.
3. Frånvaron av hjälpverbet gör det, gjorde det.

Låt oss överväga exempel på att omvandla allmänna och speciella frågor till indirekta särdrag separat. Den första införs i meningen med om eller om fackföreningar, och den andra kräver ett frågeord (varför, var, hur, när osv.).

Förvandling av allmänna och alternativa frågor till indirekta

Dessa frågor bildas genom att använda hjälpverbetet, som sätts i början av meningen. De betyder att svaret är "Ja" eller "Nej". För att omvandla dem till indirekta frågor används en inledningsfras, en om / om association, en direkt ordordning och avsaknad av ett hjälpord.

exempel:

Har du en smartphone?

Han frågade om jag hade en smartphone.

Har du en smartphone? - Han frågade om jag har en smartphone.

Kom du med buss?

Hon frågade om jag hade kommit med buss.

Kom du med buss? - Hon frågade om jag kom med buss.

Har du varit i Paris tidigare?

Han frågade om jag hade varit i Paris tidigare.

Har du redan varit i Paris? "Han frågade om jag tidigare varit i Paris."

Transformering av speciella frågor till indirekta

Denna typ av frågor omvandlas genom att använda en inledningsfras, ett frågeord och observera den direkta ordningen av orden i meningen.

exempel:

"Hur gammal är din bror?" Frågade hon.

Hon frågade hur gammal hans bror var.

" Hur gammal är din bror?" " Frågade hon. "Hon frågade hur gammal hans bror var."

"När kan vi äta frukost?" Frågade han.

Han frågade när de kunde äta frukost.

Han frågade: " När kan vi äta frukost?" " Frågade han när de kunde äta frukost.

Joanne sa till Maria: "Varför är du så trött?"

Joanne frågade Maria varför hon var så trött.

Joanna sa till Marie, "varför är du så trött?" Joan frågade Marie varför hon var så trött.

Harmonisering av tid i indirekta frågor

Eftersom de indirekta frågorna är berättande eller återförsäljande observeras reglerna för att förena tid, om det behövs, liksom vid övergången till indirekt tal. Det är nödvändigt att följa de transformationsformler som fastställs för detta. De är att indirekta frågor byggs obestämt tillbaka i strukturens andra del. Till exempel, i förslagen med nuvarande enkel / kontinuerlig / perfekt (nuvarande enkel / lång / fullständig tid), använd tidigare enkelt / kontinuerligt / perfekt (tidigare enkel / lång / fullständig tid). Och när det gäller det ursprungliga förflutet använder den indirekta meningen Past Perfect (tidigare tid). I framtida fall använder vi framtidsreglerna i det förflutna.

exempel:

Han frågade: "Vad tittar du på?"

Han frågade vad jag tittade på.

Han frågade: "Vad tittar du på?" - Han frågade mig vad jag tittade på.

Hon frågade: "Var har du varit igår kväll?"

Hon frågade var jag hade varit igår kväll.

Hon frågade: "Var var du igår kväll?" - Hon frågade mig var jag var igår kväll.

Indirekta frågor på engelska spänner kraftigt ut kommunikationsmöjligheterna, uttrycker tankar och använder grammatiska strukturer. De gör talet mer artigt och ger möjlighet att mer fullständigt beskriva eller retellera händelserna på deras vägnar eller från en tredje part.