Indikerande kommatecken vid öppning anmärkningar

Visst alla vet att komma på de inledande anmärkningarna är placerade vid alla tillfällen. Du bör dock vara uppmärksam på att det ofta studenter och de som länge har examen från gymnasiet, det finns stora svårigheter med ett sådant skiljetecken. Vad är orsaken, anser vi i den här artikeln.

översikt

Det faktum att inledningsanförande betonade kommatecken vet nästan allt. Men för att definiera denna del bara ett fåtal kan erbjuda.

Således inledningen är de som formellt samband med meningen. Dessutom är de inte, men bara uttrycka sin respons och inställning till den rapporterade informationen.

Vilka är de delar av tal är representerade?

Få vet var kommatecken för att skilja inledningen placeras och där inte. När allt kommer omkring, att tillämpa reglerna för skiljetecken, bör det finna samma uttryck. Och det är inte alltid en lätt uppgift. Eftersom den grammatiska nivå, kan sådana ord representeras av substantiv och pronomen (exklusive prepositioner och prepositional) olika verbformer (infinitive personliga former gerunds) och nominell fraseologi (ibland verb) och adverb.

Vilka svårigheter?

Såsom är känt, är de kommatecken placeras vid öppningstal, alltid. Det bör dock noteras att i sin beslutsamhet ofta stora komplikationer uppstår. Vad exakt är det?

• Bland de inledande orden och liknande kombinationer av en hel del av dessa används endast som en inledande erbjudanden, och därför alltid stå isär. Här är ett exempel: jag får säga så, tror jag, först av allt, och så vidare. I de flesta fall, exakt samma ord kan användas i som indata, och som medlemmar av tillförseln (omständigheter eller predikat), och som en funktion ord, är att, partiklar eller unioner. För att skilja mellan dem, är det nödvändigt att läsa hela mening eller stycke. Efter inledningen visas bara i sitt sammanhang.
• Den andra svårigheten av de flesta studenter står inför är att utformningen av skiljetecken inledningen beror på deras omgivning.

Vilket kräver de inledande orden?

Kommatecken i inledningen ska placeras endast när de är i förslaget som sådant. Men hur man skiljer dem?

Som regel är de inledande orden som används i de olika förslagen till:

• Indikationer på förtroende eller det faktum att meddelandet (i själva verket är utan tvekan det möjligt, är naturligtvis sant, utan tvekan, medveten, kanske rättare sagt, i själva verket, förmodligen, naturligtvis, egentligen, och så vidare.).
• Anmärkningar om graden av generalitet av information (som alltid händer som vanligt hände, som vanligt, som vanligt har hänt, händer).
• Expression av känslomässig bedömning av vad som gör ljud eller kommuniceras (till stor förvåning skäms att säga, tyvärr, som alla vet, till min skam, hur man problem, konstigt nog, tyvärr, i olycka, till förtret tyvärr lyckligtvis Tyvärr glädje, förvåning, på vissa sätt, en konstig sak, och så vidare.).

• Hänvisningar till en viss källa av meddelandet (tror jag, jag se hur jag tror, som ni vet, som de säger, säger de, som jag minns, du vet, jag minns, som jag minns, i de ord de hört, enligt uppgift, enligt min mening, och så vidare.).
• Uttryckssätt (i allmänhet, eller snarare, som de säger, är att skylla på, bland annat, grovt räknat, med andra ord, för att uttrycka det milt, med andra ord bättre att säga, med andra ord, ett ord att säga, som de säger, uppriktigt sagt, oavsett hur du säger, kort sagt, vad du vill, kort sagt, i själva verket, och så vidare.).
• Instruktioner om uttrycks karaktär ett uttalande (ingenting att säga, ingen smicker att säga, att berätta sanningen, berätta sanningen, inte natten sägas skämt åsido, är sanningen att mellan oss, uppriktigt sagt, mellan dig och mig, jag försäkrar er, i sanning, med gott samvete, och så vidare.).
• Riktlinjer för relationen mellan vissa delar av uttalandet (i alla fall, till råga på allt, det viktigaste i slutändan, i första hand verkar det främst på samma gång, så i allmänhet, betyder det, till exempel, och så vidare.).
• Ringa efter uppmärksamhet (Tro (om) som du vill, kan du se (om) du vet (om), lyssna (de) inte tror det, tänk (de) har nåd (mig), om du vill, du kan (för närvarande) att lämna du förstår, tror inte det, och så vidare.).
• Uttryck begränsa eller klargöra eventuella förklaringar (åtminstone utan att överdriva, åtminstone i någon grad).

I vissa fall, ingen komma?

Kommatecken med inledande kommentarer bör placeras vid alla tillfällen. Det är dock svårt att definiera dem en gång. Till exempel finns det en djup missuppfattning att följande ord är introduktions: knappast kanske dessutom fast, antar jag, bokstavligen, exakt, plötsligt, är det osannolikt, eftersom, trots allt, i slutändan, under tiden som extremt även, som om som om (även) dessutom genom ett beslut av (någons) som tid, enligt uppgift på order av (någons), ca, nästan, bara om, absolut. Men detta är inte fallet. Dessa uttryck är inte inledande, och därför inte behöver tilldela ett kommatecken.

parentes

Förutom de inledande orden är hela inledande erbjudanden som ofta används i texten. Som regel har de ett värde som ligger mycket nära värdena för ingångs ord eller liknande kombinationer. I varje fall bör ett sådant förslag (beroende på var i texten) fördelas med kommatecken (mindre streck).

exempel på uppgifter

För att konsolidera materialet i inledningen och deras isolering, lärare ofta ger sina elever praktisk uppgift. Som regel påstås det att avgöra om ämnet har lärt sig ett barn eller om du vill upprepa det igen.

Så ger vi ett exempel på en av dessa uppgifter:

Det är nödvändigt att noggrant läsa nedanstående förslag, som innehåller numrering. Sedan behöver vi skriva ut alla siffror om decimalkommat av inledande kommentarer.

• Flickan återvände till biblioteket läroboken (1) antagligen (2) även (3) inte läsa den.
• Himlen dystra över. Kommer snart (1) antagligen (2) kommer att gå till duschen.
• Det bör förmedla vikten av morgonen, och (1) skall vara (2) sad brev.
• (1), som kan vara (2) är viktigare anticancerläkemedel?
• Course (1) hon ville belöna år av arbete (3) framför allt (3) själv.