En empirisk beskrivning är vad?

Vetenskap är sfären för mänsklig aktivitet, tack vare vilken vi har en sådan hög levnadsstandard (om jämfört med det förflutna). Det använder många olika metoder. En av dem är en empirisk beskrivning. Detta är språkfixeringen av data som detekteras av observation. Hur används och implementeras metoden i praktiken? Dessa och andra frågor vi kommer att överväga inom ramen för denna artikel.

Allmän information

Det bör förstås att den empiriska beskrivningen refererar till världens vetenskapliga kunskaper. Sedan antiken har mannen använt en av de viktigaste komponenterna i sådan forskning - observation. I det här fallet refererar det till en målmedvetet uppfattning om fenomen i objektiv verklighet, under vilken kunskap erhålls om de yttre aspekterna av de egenskaper och relationer som observerade objekt har. Den empiriska beskrivningen är en metod för vetenskaplig kunskap om världen, där fixering av information utförs med hjälp av naturligt språk (även om senare artificiella användes också). Modernitet har gjort egna justeringar. Nu är sensuella beskrivningar översatta till tecken, begrepp, scheman, diagram och figurer. Med andra ord tar de den form som är mest lämplig för den efterföljande rationella studien.

Vetenskaplig observation

Med detta menar vi inte bara passiv kontemplation av världen. Vetenskaplig observation är en speciell typ av aktivitet som innefattar närvaro av en kunnig person, vanligtvis en forskare, ett objekt och medel. Det senare inkluderar instrument och materialbärare för överföring av information. Ett viktigt inslag i den vetenskapliga observationen är dess målmedvetenhet. Detta beror på det faktum att det finns preliminära idéer och hypoteser som utgör det ultimata målet. Detta är en viktig skillnad från vanlig kontemplation. Observation och empirisk beskrivning är nära besläktade riktningar, som i slutändan konsoliderar och överför resultaten med hjälp av ikoniska medel. Vidare bearbetning utförs, vilket innefattar klassificering, systematisering och generalisering.

Typer av beskrivning

Det finns bara två av dem:

• Kvalitet.
• Kvantitativ.

En kvalitativ beskrivning är en empirisk metod, där siffror inte används för att förfina data. Som ett exempel kan du ge följande definition: äpplet är grönt. Kvantitativ beskrivning innebär implementering av aktiviteter som använder matematikens språk. Det föreslås också att man utför en rad mätprocedurer. I en snäv mening innebär den kvantitativa beskrivningen endast fixeringen av de erhållna data. Med mer försiktigt arbete finns det också empiriska relationer mellan de erhållna resultaten.

jämförelse

Det är grunden för mätoperationen. I jämförelse hittas liknande egenskaper eller sidor av objekt. För enkelhets skyld används vissa måttenheter, vilket gör det möjligt att uttrycka egenskaper från det kvantitativa tillvägagångssättet. Detta medför omfattande användning av matematiska verktyg. På ett antal vetenskapsområden kan man möta komparativa metoder (språkvetenskap, biologi och liknande). Om vi pratar om ett sådant koncept som empiriska metoder, är beskrivningen lika nödvändig för observation och jämförelse för att utföra en nära koppling till experimentet som genomförs. För kunskapens största fullständighet är det önskvärt att ingripa i de processer som uppstår. Detta kan också göras för att erhålla specifik information. För kvalitativ jämförelse kan villkoren för studien skapas och kontrolleras. Detta har en positiv effekt när flera data validering är nödvändig.

interaktion

När forskaren aktivt stör den naturliga processens likformiga flöde och skapar konstgjorda förhållanden betyder det inte att han själv påverkar objektets egenskaper, som sedan tillskrivs naturen. Exempel innefattar ljustryck, radioaktivitet, konditionerade reflexer och liknande. Alla är inte uppfinningar eller uppfinningar av specifika personer. Men samtidigt uppenbarades de i extrema situationer, vars skapare var mannen själv. Förfarandena för att erhålla och beskriva empiriska data kan variera, de kommer att skapa nya kombinationer av interaktioner, men egenskaperna kommer att förbli desamma. Av detta följer en intressant punkt. De egenskaper som uppnåtts under experimentet kan samtidigt behandlas i två planer: ur mänsklig aktivitet och naturens synvinkel. Hur ska det förstås? Vi ger en analogi: forskaren ställer frågor, och naturen ger svar på dem. Experimentens kognitiva roll är inte bara att de ger människor ny information utan också utseende av nya gåtor och problem, vilket i sin tur kräver ny forskning.

Beskrivning av fakta

Detta är ett viktigt steg för utvecklingen av vetenskaplig kunskap. Beskrivningen av fakta utförs med sikte på deras efterföljande studier och forskning samt formulering av slutsatser. Därför är denna uppgift mer än ansvarig. Och inte minst för att forskaren hänger risken för subjektivitet och ensidigt övervägande av utvecklingen. För att förstå betydelsen, låt oss svara på följande frågor: vad innebär det att beskriva det faktum och hur denna process ska utföras? När en utredare beskriver ett faktum betyder det att han svarar frågan om vad han är, bestämmer de egenskaper som är inneboende i honom. Klassificera informationen, gör en viss gradering. På grund av ett antal egenskaper utmärks olika former och medel för empirisk kognition. Samtidigt är forskaren uppdraget att hantera alla nyanser och aspekter som han handlar om. Detta kan förhindras av att en person arbetar av sig själv. För att öka effektiviteten och få ett bättre resultat är det därför en sammanslagning i forskningsgrupper. Det här är givetvis ingen garanti för att alla fakta kommer att beskrivas så bra som möjligt. Men samtidigt indikerar detta en förbättring av arbetets kvalitet och en effektivare undersökning av det undersökta faktumet som helhet.

slutsats

Vetenskap är grunden för det mänskliga samhället. En empirisk beskrivning är en grund som har använts sedan antiken och har inte förlorat sin betydelse för denna dag. Det är inte bara nödvändigt för forskare, men det kan vara användbart för alla samhällets medlemmar. Det kan tyckas som en överdrift om inte för fakta - människors psykiska arbetare som arbetar och skapar något nytt, går framåt framåt. Det finns till exempel inget behov av att gå långt: det är nog att minnas till exempel programmörer, ingenjörer av komplex utrustning eller uppfinnare. Naturligtvis är en stor mängd kunskap nödvändig för sitt arbete, men fördelarna för samhället är uppenbara. Därför, om det finns en önskan att göra livet bättre, bör vi inte försumma möjligheten att lära och växa, där den empiriska metoden spelar en viktig roll.