Delstat utbildningsnivån. Den federala del av statens utbildningsstandard

Delstat utbildningsnivån är en uppsättning specifika utbildningsstandarder. De är obligatoriska för utbildningsanstalter prestanda. Ytterligare analysera mer i detalj vad som behövs federal statliga utbildningsstandarder.

översikt

Krav på den federala staten pedagogiska normer gäller i nästan alla undervisningsverksamhet i Ryssland. Fram till 2009, data regler något annat namn. Det saknades ordet "federal". Statliga utbildningsstandarder gäller institutioner med statligt ackreditering. Fram till 2000, skolor måste uppfylla minimiinnehållet på utbildning för studenter på varje nivå och inriktning.

historisk information

1 delstaten utbildningsstandarder antogs 1992. Detta skedde med publiceringen av den relevanta lagen. Artikel 7 har helt tillägnad GEF. Delstat utbildningsnivå i den ursprungliga versionen antogs av Högsta rådet. I samband med antagandet av denna bestämmelse upphävdes 1993, konstitution året. Godkänna införandet av den federala staten pedagogiska standard överfördes till de verkställande organen. Den ryska regeringen har fastställt förfarandet, enligt vilket dessa regler skulle vidtas. Det bör noteras att Högsta rådet för hela perioden av behörighet att anta standarder och så att de inte godkänner. Enligt Edward Dneprova, förslag till ändringar i lagen kastade i huvudsak tillbaka - vid sidan av Unitarianism i pedagogik. De utesluter en sådan sak som en "nationell regional komponent'. Denna trend kan spåras främst läroplan, godkändes 1993. Genom 1996: e standardisering av utbildning har ökat avsevärt. Detta har orsakat en del motstånd på den del av undervisningen samhälle. Förbittring fakultet uttryckte då i form av strejker och protester.

Den första upplagan

År 1992, som redan nämnts ovan, lagförslaget utvecklas. Den federala del av den statliga utbildnings standard i enlighet med det ingår fem delar:

• Förskjutning klassrum belastning (högsta tillåtna).
• Krav på grundläggande innehållet i de grundläggande utbildningsprogram.
• Tillgång till utbildningsmål i varje skede av lärande.
• Krav på utbildningsnivån barn examen från olika skolnivåer.
• Regler om villkoren för inlärningsprocessen.

Under påverkan av anhängare av ämnes metodiskt tillvägagångssätt har denna utgåva genomgått deformation suppleanter från fackföreningskommitté Högsta rådet. I resultat Federal komponent statliga utbildnings standarder reducerades till 3-komponentform:

• Obligatorisk minimihalt av vanliga läroplaner.
• Den högsta tillåtna lasten för studenter.
• Kraven för beredning av forskarnivå (i detta fall betyder brunnen och avsluta grundskolan).

Som ett resultat av artikeln. 7, har följande punkter eliminerats:

• Målkomponenten.
• Krav för referens innehåll som används av stora utbildningsprogram ersattes med "obligatorisk minimum" - en standard lista med ämnes ämnen.
• Begreppet gräns lastkapacitet, som i själva verket inte är lika med maximum.
• Krav på villkoren för utbildningsprocessen.

normer IN

Federal stat utbildningsstandarden för högre utbildning krävs för att använda nästan alla universitet i Ryssland. Dessa inkluderar de som har fått tillstånd ackreditering. Enligt den federala lagen "On MSU. Lomonosov Moscow State University och St Petersburg State University" och den federala lagen "On Education", Moskva och S: t Petersburg universitet och högskolor med kategorin "federal" eller "nationell forskning" och andra utbildningsinstitutioner, vilken lista som godkänts genom dekret av ordföranden är rätt att utveckla och anta egna utbildningsnivå på alla nivåer i BO. Detta sätter standarder kan inte vara lägre än de befintliga.

mål

Delstat utbildningsstandarder är utformade för att säkerställa

• Den enhet ryska pedagogiska utrymme.
• Kontinuiteten av huvudplanen för alla utbildningsnivåer.
• Andlig och moralisk utbildning och utveckling.

Delstat utbildningsnivå sätter period för passage av allmän och yrkesinriktad utbildning i enlighet med sina olika former av pedagogiska metoder och tekniker, samt egenskaper för vissa kategorier av studenter.

uppgifter

Baserat på de normer, som omfattar den federala staten Educational Standard har följande lydelse:

• Organisationen av utbildningsprocessen på institutioner som implementerar den grundläggande planen i enlighet med reglerna, oavsett underordning och organisatoriska-rättsliga form.
• Planering före grundläggande utbildningar.
• Utveckling av utbildnings ämnen, litteraturkurser, samt övervakning och mätning av materialet.
• Planering föreskrifter om ekonomiskt stöd utbildningsverksamhet av utbildningsinstitutioner. Dessa omfattar i synnerhet är de som utför genomförandet av den federala staten utbildningsstandarder.
• Kontroll och överensstämmelse med bestämmelserna i lagen om tillsyn.
• Utföra mellan- och slut certifiering.
• Bygg system för intern kontroll av kvaliteten på utbildningen i en utbildningsinstitution.
• Organisation av aktivitet undervisningsgrupper.
• Certifiering av lärare och anställda i administration och ledningssystem av kommunala och statliga utbildningsinstitutioner.
• Organisation av utbildning och omskolning och vidareutbildning.

struktur

I enlighet med den federala lagen av den 1 december 2007 har varje standard tre typer av krav:

• Av resultaten av utvecklingen av en grundläggande utbildning.
• De betingelser under vilka passerar förverkligandet av läroplanen, inklusive finansiella, personal, logistik och så vidare.
• Av strukturen i den grundläggande läroplanen.

Som ett resultat bör VO bilda studenten professionell och allmän kulturell kompetens.

Användningen av standarder i inlärningsprocessen

Genomförandet av var och en av den federala standard läroanstalt bör utföras på den grundläggande utbildningen (OOP). Den innehåller schema, kursplaner, arbetsschemaobjekt, ämnen, kurser och andra element, samt undervisning och bedömningsmaterial.

kronologi

Delstat utbildningsnivå 2004 är den första generationens standarder för allmän utbildning skede. Därefter för varje nivå av utbildningsprocessen godkände sina föreskrifter. (. 1 till 4 celler) Så, för grundskolan togs under 2009 för marken (5-9 cl.) - 2010. Delstat utbildningsnivå mid-level (grader 10-11) godkändes 2012. Reglerna för yrkesutbildning av första generationens steg togs 2000. Standards 2: a generationen var fokuserade på att få studenter färdigheter, förmågor och kunskaper. De hävdade sedan 2005. tredje generationens standarder som antagits sedan 2009. Enligt dem, högskolestuderande, som sagt, är att utveckla yrkesskicklighet och allmän kultur.

professionell standard utbildning

Fram till 2000, staten använde en enda standard för professionella högre utbildning. Det antogs av statsrådets principbeslut från 1994. Denna standard avgörs av:

• Strukturen för professionella högre utbildning och sammansättningen av sina dokument.
• Allmänna bestämmelser om eleven arbetsbelastning och dess volym.
• De grundläggande reglerna för att sammanställa en lista över specialiteter (riktningar).
• Krav på grundläggande utbildningsprogram för högre yrkesutbildning samt deras användningsvillkor.
• Rutiner för planering och godkännande av standarder för nivån och den lägsta halten av forskarutbildning i enlighet med särskilda specialiteter (riktningar).
• Regler kontroll över överensstämmelse med kraven i statliga normer för yrkeshögskolan.

I varje specialitet (ämnesområde), som antogs av de statliga kraven på minimiinnehållet och nivån på beredningen av studenter.

en ny generation av standarder

Sedan 2013th, i enlighet med den lag som reglerar den pedagogiska verksamheten i Ryssland, som antogs 2012, bör godkännas av normerna i dagsläget. Denna bestämmelse gäller läroplaner för högre utbildning. I synnerhet gäller detta särskilt utarbetandet av vetenskapliga och pedagogiska personal. Dessutom en federal stat utbildningsnivå förskolan.

Utveckling av standarder

Det kan utföras i enlighet med nivåerna yrken steg, förbereder vägbeskrivning specialiteter. Normer för undervisningen kan ersättas med nya minst en gång vart tionde år. Federal pedagogiska normer för allmän hälso- och sjukvård som utvecklats i enlighet med nivåerna av utbildningsprocessen, för professionell - per funktion (riktningar). I bildandet av den senare tar hänsyn till de relevanta bestämmelserna. Utveckling av federala utbildningsstandarder genomförs med hänsyn till den långsiktiga och akuta samhällets intresse, individen och landet som helhet, dess försvar och säkerhet. När detta beaktas och behovet av att utveckla vetenskap, kultur, teknik och teknik, social och ekonomisk infrastruktur. GEF utveckling genomförs på det sätt som föreskrivs i lagstiftningen i Ryska federationen. Framför allt är arbete som utförs i enlighet med bestämmelserna om tillhandahållande av arbeten och tjänster för kommunala eller statliga behov. Standarder för professionella högre utbildning för att utveckla utbildnings-metodisk sammanslutning av universitet i specifika områden (specialiteter). Utarbetandet skickas till ministeriet för utbildning och vetenskap i Ryssland. Det placerar dem på den officiella hemsidan för vidare diskussion. Den besöktes av företrädare för berörda verkställande organ, vetenskapliga och pedagogiska samhällen, statliga och samhällsgrupper som är verksamma i utbildningssystemet och andra organisationer. Ytterligare projekt genomgå en oberoende utvärdering.

undersökning

Värderings förslag till standarder sker inom 14 dagar efter mottagandet. Examination sker:

• Institutioner allmänhetens deltagande i förvaltningen av utbildning, verkställande organen i regionerna i Ryssland. De utför en bedömning av utkast till standarder för chefer.
• Arbetsgivarorganisationer och organisationer som bedriver sin verksamhet i de berörda ekonomiska sektorer. Dessa strukturer bedöms projekt om standarder för högre sekundär och primär yrkesutbildning.
• Försvarsdepartementet och andra verkställande organ, där militärtjänsten föreskrivs enligt lagen. De genomförde undersökningen standarder för full allmänhet yrkesinriktad gymnasieutbildning i området som berör beredningen av medborgarna att stanna i armén.

I enlighet med resultaten av oberoende bedömning slutsats. Det skickas tillbaka till ministeriet för utbildning och vetenskap. Expertutlåtande skall undertecknas av chefen för en institution, utvärderaren eller en person som har rätt att göra det. Alla projekt, observationer och resultaten av analysen diskuteras av styrelsen för ministeriet. Han bestämde sig för att rekommendera dem eller på meddelandet eller revidering. Projekt och annat material kan avvisas. Efter det har ministeriet för vetenskap och utbildning fattar sitt eget beslut när det gäller någon annan standard. Ändringar eller modifieringar som görs på samma sätt som i själva verket själva antagandet av förordningarna.

Sammanfattningsvis

New delstaten Educational Standard 2014 trädde i kraft från och med januari. Förfarandet för antagande av standarder i allmänhet regleras av arbets utveckling och godkännande. De i sin tur tas på nivån för RF regeringen. De nya normer gäller idag och förskolan. De bygger på flera viktiga principer som. Således är den federala staten Educational Standard 2014 som syftar till att:

• Stöd för mångfald, bevarandet av värdet och unika barndomen som ett av de viktigaste stegen i människans utveckling.
• Humanistisk, student utvecklande förhållandet mellan vuxen (förälder eller juridiskt ombud, lärare eller anställd på en institution) och barnet.
• Förverkligandet av det statliga programmet i en form som lämpar sig för barn varje specifik åldersgrupp, främst i form av spel, forskning och kognitiv aktivitet, skapande verksamhet och så vidare., Tillhandahålla konstnärliga och estetiska utveckling.
• Främja respekten för barnet.

Målen för de federala normerna är som följer:

• Förbättra den sociala statusen för förskoleundervisning och uppfostran.
• Garantera lika möjligheter för alla barn med utbildning av hög kvalitet.
• Bevara enhet ryska pedagogiska utrymme inom detta område.
• Tillhandahållande av statliga garantier för kvaliteten och nivån på förskoleundervisning på grund av integriteten hos de obligatoriska myndighetskrav till villkoren för genomförandet läroplan, deras struktur, liksom resultaten av deras utveckling.

Nya federala specifikationen syftar till att lösa följande uppgifter:

• Främja och skydda den mentala och fysiska hälsan hos barnet, hans känslomässiga välbefinnande.
• Säkerställa lika möjligheter för adekvat utveckling i förskolan period, oavsett kön, bostadsort, språk, nation, Soc. status, psyko-fysiologiska och andra kännetecken (närvaro av funktionshinder i synnerhet).
• Enandet av utbildningen i en enda process, processen genomförs på grundval av sociokulturella, moraliska och andliga värden, accepterade regler och normer för beteende i samhället.
• Att skapa en gynnsam miljö för utvecklingen av barnet i enlighet med sin ålder och de enskilda böjelser och förmågor.
• Ge psykologiskt och pedagogiskt stöd av en familj, samt höja medvetenheten om föräldrar eller juridiska ombud inom hälsofrämjande, skydd och utbildning av barn.