Sammanfattning av "idrott klasser i mellangruppen" funktioner för registrering

Vid en ålder av 4-6 år gamla barn tillväxt (vilket innebär att dess fysikaliska egenskaper) ungefär samma och inte har betydande skillnader. Vid denna tid, är förhållandet mellan barn delar av ryggraden identisk med den vuxne. benbildning av skelettet är ännu inte klar, det är flexibelt. I detta sammanhang, inte på de fysiska utbildning klasser ger större makt belastning, särskilt viktigt att följa de korrekta ställningar under träning. Det är nödvändigt att använda olika former av fysiska aktiviteter. Sammanfattning av "fysisk träning klasser i mellangruppen" skall byggas i enlighet med ålder egenskaper hos barn, främja bildandet av idéer om bildandet av människan.

Funktioner för utvecklingen av barn i mellangruppen

Spel stunder för barn 4-5 år inte förlorar sin relevans. I denna tid av viktiga gemensamma aktiviteter i aktiva kreativa rollspel. Förskolebarn viktigt att skapa förutsättningar för gemensam samordnad spel, så viktiga för tomten fysiska utbildning klasser i mellangruppen. Sammanfattningen av denna klass bör återspeglas i "problem" förmågan kollektiva interaktion under fysisk träning.

Musklerna hos barn i åldrarna 4-6 år utvecklas ojämnt. Inledningsvis starkt växa sig stora, små senare. Göra sammandrag av "idrott klasser i mellangruppen," vi måste komma ihåg belastning dosering i små muskelgrupper. Det är också nödvändigt att beakta det faktum att hjärtrytmen är lätt att bryta, är det viktigt att förhindra trötthet förskolebarn. Tecken på att vara på grund av ökad fysisk aktivitet - huden i ansiktet vänder blek eller blir alltför ljus, andnöd, kan du uppleva andnöd, rörelse samordnas dåligt. Med snabb vila barnets tillstånd återgår snabbt till det normala.

Hur man skapar en sammanfattning av klasser i enlighet med kraven i GEF

Krav som skall uppfyllas av de abstrakta gymnastik klasser i mellangruppen, GEF reglerar helt klart. Fysisk kultur kräver uppmärksamhet från alla medlemmar av personalen på förskolan institutioner bör därför genomföras deras medicinska och pedagogiska kontroll.

Enligt GEF, konturerna av "idrott klasser i mellangruppen" bör innehålla följande avsnitt som beskriver:

1. Sikta. Denna del måste tala om syftet med ockupationen själv. Till exempel: att lära sig att hoppa över olika objekt att träna steg genom att höja knäna hög, för att bilda sig en uppfattning om barnen än någonsin.

2. Utrustning. Detta anger de poster som kommer att användas under den fysiska utbildning klasser. Dessa kan omfatta: bollar, ringar, bänkar, rep, etc ...

3. Utveckling av verksamheten. Du måste dela upp den i bitar. De kan beskrivas med serienummer eller sekvens av (inledande, grundläggande och slutlig). I varje del detalj målade övningar, spel som finns under sessionen.

Det bör noteras att i början av lektionen måste finnas jogging och promenader, följt medföljande motion och utomhusspel. I den sista delen bör ges till restaurering av andningsövningar och spel komponenter måste vara lugn.

Fysisk träning som ett spel story

Innan du börjar förbereda en disposition "fysisk utbildning klasser i mellangruppen" bör överväga tomten. Det är bättre om verksamheten kommer att äga rum på ett roligt sätt, och det kommer att bli en konsekvent uppsättning övningar. Så barnen är glada att delta i spelet med stort intresse och entusiasm för att delta i alla de uppgifter som framställts. Till exempel kan det vara en spännande resa, där barnen kommer att spela rollen av bilar, tåg, passagerare, djur, samtidigt utföra fysiska övningar inom ramen för programmet.

Göra lektionsplaner

För enkelhetens skull kan de grundläggande elementen i gymnastik klasser utfärdas i form av en tabell.

Sammandraget idrott klasser i mellangruppen (tabell) om kan se ut så här:

lektionsplan kan exekveras i tabellform eller i konventionell textutföringsformen. Det viktigaste kravet: närvaron av de erforderliga elementen i innehållet (GEF: designe ändamål och kurs av studier och begagnade objekt som beskrivs i detalj). Under lektionen alla jobb bör utformas med hänsyn till ålder egenskaper hos barn.