Kännetecken för en barnträdgårdslärare

Periodvis (vart femte år), var och en av pedagogiska arbetare, inklusive läraren, bör utvärderas. Dess väsen är att bekräfta att den pedagogiska gemenskapsskicklighetsnivå. Vad krävs för ett framgångsrikt slutförande av detta förfarande? Vilka är kraven till anställda i förskolor?

Förfarandet för certifiering av pedagogisk personal kontroll

Eftersom det antas att identifiera anställdas kompetens, en särskild expertgrupp på tre personer. Order of dagis regissören Appraisee lärare möter tidpunkten för undersökningen, liksom de människor som ingår i gruppen. Om en av dem inte uppfyller läraren, har han rätt skriftligen att komma överens med sakkunnig personal och be dem att utse en ny chef för styrningen av koncernen. All verksamhet i samband med bekräftelsen av nivån på yrkeskompetens, som ges till tio dagar. Funktionen på lärare certifiering skall upprättas på grundval av portföljanalys, besöka de öppna sessioner under den muntliga intervjun med en lärare intyg.

Expertis certifiering kontroll

Hela processen består av två delar. I processen för intern undersökning vårdgivare visar experterna dess omedelbara åtgärder: att bedriva öppen lektion med barnen, visar användningen av modern utbildnings teknik i deras egentliga aktiviteter.

Kännetecken handledare barn i förskoleinstitutioner bör innehålla information om de delar av pedagogiska tekniker som utvecklats speciellt för förskolebarn, som gäller Appraisee pedagog. I vissa fall är det inte genomförs en intern undersökning av lärare? Om en lärare har vunnit nationella prioriterade projektet "Education" Regional (ryska) nivå, han ges rätt att utvärderas utan öppna händelser.

Har en öppen klass

För att genomföra utbildningsverksamhet och utbildning av andra generationens federal utbildningsstandarder infördes i förskolan. De innehåller de grundläggande kraven för förskolebarn ges alla de universella färdigheter som i varje skede av utvecklingen bör ha barn. Det är dessa egenskaper och är experter som utvärderar kvaliteten på lärare intygande av öppna klasser. på lärare egenskaper innehålla en detaljerad beskrivning av överensstämmelse UUN, som ägs av förskolebarn är kraven på vilka presenteras i GEF. Det är från detta beror direkt på den kategorin tilldelas handledaren.

Presentation till att främja

Förutom experter på egenskaperna hos läraren kan skrivas och eleverna föräldrar. Vid sin rätt och riktigt beredning av läraren kan lita på institutions utmärkelser för deras flit i arbetet, flitig utförandet av sina arbetsbeskrivningar. Uppgifter från föräldrarna är uppmärksammas av alla anställda på lärarnas rådet. Om kollegor är överens om att läraren förtjänar att uppmuntras, är den gjord på egenskaperna hos rektorn i utbildningsdepartementet. På nivån för kommunen beslutar om tilldelningen av läraren. I fallet med ett positivt beslut börjar förfarandet för insamling av dokument. För lärare tilldela honom titeln eller tilldelning certifikat för bra arbete är ofta en trevlig överraskning.

Hur man skriver vårdgivare egenskaper

Till läraren kunde räkna med ett framgångsrikt slutförande av certifiering, tilldelas på läraregenskaper måste skrivas på rätt sätt. Låt oss försöka ta reda på vilka kriterier gäller för detta dokument. Det är ett uttalande enligt vilket den kompilerade funktionen på förskollärare. Prov kommer att presentera en lite senare, men nu väljer de delar som behöver vara närvarande i det.

instruktion

på utbildare egenskap börjar med officiell information. Var noga med att ange:

• efternamn, känt, patronymikon;
• födelsedatum;
• utbildningsnivå (institutionens namn, avdelning, specialitet, tillverkningsår);
• varaktigheten av arbete som utbildare.

Vad ska även skriva i den karakteristiska

Därefter är det viktigt att i detalj beskriva alla professionella kvaliteter hos läraren, som bygger på de uppgifter som av undervisningsministeriet till undervisnings personal förskolan. De måste organisera verksamheten av förskolebarn har kommunikationsförmåga att kommunicera med sina barn, att känna och att öva modern pedagogisk teknik för att hantera konfliktsituationer. Prestandanivå för en viss uppgift som före barnträdgårdslärare efter moderniseringen av den ryska utbildning - Identifiera och utveckla individuella förmågor varje barn, måste läraren innehålla en funktion på PMPC. Om läraren har utvecklat sina egna undervisningsmetoder som används av andra kollegor, har en publikation, det återspeglas också i dess egenskaper.

kunskaper som krävs

Hushålls psykologer L. S. Vygotskim och S. L. Rubinshteynom aktivitet utbildare sågs som en uppsättning specifika åtgärder som syftar till att skapa en fullvärdig personlighet förskolebarn. Med tanke på exemplet med egenskaperna på vårdaren (för certifiering), kan vi konstatera att det återspeglar färdigheter såsom förmåga att observera i klassrummet disciplin, utan att använda fysisk bestraffning av barn. En bra lärare ska inte vara en konflikt i förhållande till kollegor, föräldrar av sina avgifter.

EXEMPEL egenskaper

Vi erbjuder dig ett urval prestanda på en barnträdgårdslärare, representerad för tilldelning.

"Sidorova Elena Anatolevna examen från Leningrad State Pedagogical Institute uppkallad efter A. I. Gertsena 1985, fick en kvalificerad lärare. Elena arbetar för statliga program och läroböcker som godkänts av undervisningsministeriet. Sedan 2007 lärare årligen för sina elever specialklasser, syftar till bildandet av ekologiska kultur. kurs~~POS=TRUNC programmet~~POS=HEADCOMP, designad av läraren, har passerat peer review på kontoret för utbildningen. Mentor kombinerar sin pa Fritidsanläggningarna inkluderar delar av problembaserat lärande med delar av spelet, informations- och kommunikationsteknik.

Sedan 2004 läraren samarbetar med miljöavdelningen av stadsdelsförvaltningen, gemensamma utflykter erbjuder barnen projektverksamhet. Sedan 2012 anordnar klasser av ekologiska och lokala lore Mugg "Rainbow", med en betoning på praktisk verksamhet: miljöåtgärder, arbets landningar, utflykter, mästarkurser. 2013, utbildare land resor med barn och vid kusten i Vita havet organiserades av föräldrar.

Läraren vet teori och metod i arbetet med förskolebarn i full överensstämmelse med federal statliga utbildningsnivå, har djup kunskap, förmåga att tillämpa innovativa metoder, verktyg, tekniker utbildning. I klassrummet och i fritidsaktiviteter använder utbildare kunskap om barnpsykologi. Elena Anatolevna vänskaplig relation med barnen och deras föräldrar.

Utbildare samman ständigt och distribuerar sin egen pedagogisk erfarenhet genom den öppna klasser, workshops, publikationer, utbildning och evenemang.

Det tar en aktiv del i arbetet med regional metodisk sammanslutning av lärare i förskolan. År 2012 - på "verksamhet ekologisk och lokal lore i kretsen av intresse för deras markexploatering i förskolebarn." 2013 - "Användningen av en regional komponent i Dow" på ämnet

Det lönar sig särskild uppmärksamhet åt lärare forskning och design aktivitet i förskolan. Sina studenter - aktiva deltagare i alla miljöåtgärder, händelser höll kontroll över området. De blev vinnare av regional konkurrens barnteckningar "i djurvärlden." Mentor år arbetar i juryn för regional utbildning och forskarkonferenser, har upprepade gånger varit chef för pedagogiska praktiken.

Elena fick heders Diploma vid Institutionen för utbildning och vetenskap i Moskva Region Administration (2006).

Kandidaturen Sidorova Elena Anatolevna rekommenderade Metod rådet kommunala budget läroanstalt "Kindergarten № 201», №2 Protokoll från April 12, 2014".

Den föreslagna stycke skriver egenskaper hos en lärare kan tas som utgångspunkt, göra några tillägg och ändringar, med hänsyn till egenskaperna hos hans personlighet.

Specificitet bedömning av undervisning

Till lärare aktivitet bedömdes i sin helhet, bör en omfattande studie genomföras. Det betyder kombinationen av ledande, kommunikativa, konstruktiva, gnostiska komponenter.

Forskarna tror att mellan lärare aktiviteter och lärare har mycket gemensamt. Specificitet arbete i förskolan som inte bara behöver använda pedagogisk teknik, men också för att organisera verksamheten i avdelningarna, deras kommunikation och utveckling.

slutsats

Ett sådant yrke som barnträdgårdslärare, är en svår och ansvarstagande, så de verkliga yrkesverksamma inom förskolan. Var och en av dessa anställda har rätt till en välförtjänt belöning för deras hårda arbete i form av ett intyg om ära, avdelnings utmärkelser. För att "award har hittat en hjälte", är det viktigt att chefen för förskolan läroanstalt i tid var ett paket av dokument överlämnade den till utbildningsdepartementet. Bland de dokument som lämnas in intar det en speciell plats i de kvalitativa egenskaperna hos läraren. På hur mycket detaljer kommer att återspeglas i sina kärnkompetenser pedagog bestämmer det slutliga resultatet: titeln på uppdraget, att få en annan examen kategori.